九年级数学上册24.4解直角三角形(第3课时)教案(新版)华东师大版.docx

下载文档 降价啦

0
0
约1.6千字
约 3页
2020-11-04 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

九年级数学上册24.4解直角三角形(第3课时)教案(新版)华东师大版.docx

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

解直角三角形数学目麻知识与技能使学生掌握测量中坡角坡度的概念掌握坡度与坡角的关系能利用解直角三角形的知识解与坡度有关的实际问题过程与方法经历利用解直角三角形的知识解与坡度有关的实际问题的过程进一步培养分析问题解决问题的能力情感态度渗透数形结合的思想方法进一步培养学生应用数学的意识教学重点解决有关坡度的实际问题教学难点解决有关坡度的实际问题锻字一情境导入初步认识读一读在修路挖河开渠和筑坝时设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度如图坡面的铅垂高度和水平长度的比叫做坡面坡度或坡比记作即坡度通常写成的形式如坡

解直角三角形寧数学目麻【知识与技能】使学生掌握测量中坡角、坡度的概念；掌握坡度与坡角的关系，能利用解直角三角形的知识，解与坡度有关的实际问题 . 【过程与方法】经历利用解直角三角形的知识解与坡度有关的实际问题的过程，进一步培养分析问题、解决问题的能力? 【情感态度】渗透数形结合的思想方法，进一步培养学生应用数学的意识【教学重点】解决有关坡度的实际问题. 【教学难点】解决有关坡度的实际问题. 锻載字iatg 一、情境导入，初步认识读一读在修路、挖河、开渠和筑坝时，设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度如图，坡面的铅垂高度（h）和水平长度（I ）的比叫做坡面坡度（或坡比），记作