网络研修与校本研修整合培训工作小结.docVIP

网络研修与校本研修整合培训工作经验小结 网络研修和校本研修整合培训，是教育现代化的必然要求,它能有效突破时空局限,解决传统教训中的师资不足、经费紧张、课程资源缺乏等问题，缓解教师继教学时普遍不足的问题。管理即服务。为有效推进“‘国培计划(２013）’湖北省网络研修与校本研修整合培训项目”工作，学校采取一系列策略,积极服务教师研修工作,营造浓厚的网络研修氛围?。 1、统一认识,加强领导 学校成立由Ｘ校长为组长，X副校长为副组长,教导处主任和各教研组长为成员的网络研修和校本研修整合培训工作领导小组，组织全员培训，充分认识此项工作的重要性和必要性,制订工作方案,分步骤、分层次有序推进和督查此项工作。 2、专题培训,明确要求 X副校长参加了省骨干教师培训回校后,制作专题PPT和文字资料,召开全校教师大会，对教师进行细节培训，重点明确培训的意义、基本的操作方法、流程和考核要求等,从技术上、操作上解决研修中的技术性困难。 ３、从点切入，帮扶到位 针对学校老教师多,电脑技术较弱的现状，学校以办公室为单位,配备一名电脑技术强的老师全程指导、时时指导，以点带面，帮助组内教师一步步指导教师登录社区、完善信息、学会操作、了解任务,同时掌握得分技巧，有效完成作业。 4、建章立制,有效保障 制度是保障。我们制定了《网络研修和校本研修整合培训工作考核制度》，将学员的研修情况和教师本人的常规量化考核挂钩,将组长