XX幼儿园教育园长工作报告总结计划.docxVIP

XX幼儿园园长工作报告 （一） XX幼儿园园长工作报告 幼儿园无小事，事事 育人 ; 教师无小节， 节节为楷模。 作为园长， 我一贯坚持 “什 么都可以放下，什么都可以让给别人，惟独责任例外” 。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第 一位。我严于律己， 深入群众不放松， 真诚待人， 凝聚人心。微笑放在脸上， 感谢挂在嘴边， 老师和家长评价我亲和力强，幼儿的家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在 首位。幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流， 虚心听取意见， 热情和小朋友打招呼， 缩短了与家长的距离。 通过召开教师会议、 个别交谈、闲聊、组织一点小活动。 在工作中，不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商 量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。 咬定目标，齐心协力，全园上下团结一致，达成年度目 标。重点做好以下事： 1、常规教学工作。本学期计划完成较好，为提高教学 质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务，每次学 习后的做反思交流，要求老师们每周一幅绘画作品，老师们 不止完成指定任务， 课下苦心专研还主动制作自制玩、 教具， 进一步提升了幼儿学习的兴趣。为迎接济宁市教委一类幼儿 园的复查，老师们加班加点准备主题墙饰。学校领导为幼儿 园铺设了树胶草坪，各方面齐动员，得到了好评。尤其是主 题墙饰，复查组提出很高的评价，不紧美观大方，而且有利 于幼儿的身心发展，提高幼儿的审美水平，帮助幼儿发展了 想象力和思维能力。对外交流对老师的提高也很大，本学期 日本东京大学幼儿园的刘春燕老师来我园交流学习，组织了 教学观摩， 我们老师们很好的利用这个机会， 从中学到很多， 对我们是个提高。 2、加强幼儿园的安全工作。思想上高度重视，成立领 导小组，完善规章 ; 目标分解，责任到人 ; 人防、物防、技防 到位。提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏 操作、模拟练习、实地观察等让孩子在生动有趣的真实情景 中获得有关知识，提高相应的能力。 3、关注幼儿身心健康工作。幼儿的身心健康发展是我 们最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于 老师的关爱。老师们到校第一件事情就是提水，为幼儿提供 充足的水。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发 现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系 , 在第一时间，让幼 儿得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤 子，都是老师耐心的帮忙。幼儿离园时，老师为每个幼儿穿 衣，扣扣。像这种事还有很多，幼儿园处处是“小事” ，但 这“小”事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕 耘。 （二） XX幼儿园园长工作报告 在各级领导的关怀和 支持下，全园教职工认真学习贯彻 《纲要》精神，坚持以 “一 切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持以素质教育为 核心，按照学期初制定的工作计划，逐条对照，认真落实， 不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、 幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学年的工作总结汇报如 下： 一、 加强教师队伍建设，提高教师素质 组织教师学习并领会《纲要》精神，牢固树立现代幼儿 教育观念， 坚持依法办园。 热爱幼儿， 爱岗敬业， 为人师表，具有良好的师德规范。 切实做到把 “忠心” 献给事业、 把“专心”留给自己、 把“爱心” 献给孩子、 把“放心” 留给家长。我园实行园长负责制的分级管理体系，制订责任目标，层层 分解，形成自己的目标管理体系，班子成员明确各自的分管 内容和职责， 工作中团结协作， 发现管理中的问题及时反思、沟通、协调，逐步理顺管理络。针对幼儿园工作随机性强， 琐碎事多的特点，制订保教人员、幼儿一日常规检查细则，强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合，让教师参与其中，充分调动教师的工作积极性，使园 务工作不断有新的突破。 根据制订的园务工作计划，从每月和每周重点工作入手， 有计划地开展工作。每天由园长配合教师晨检，接待幼儿来园，维护入园秩序。班子成员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况，做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。认真执行各项规章制度和工作制度，加大检查力度，根据细则定期汇总，从而建立规范、有序的工作 秩序，激励教职工工作积极性。 加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感。组织教师认真学习了《教师职业道德规范》以及幼 儿园的规章制度， 学习《邹平县日常工作规范》 等文件精神，增强了教师的敬业精神和责任心。根据镇教委计划积极开展 教师专业技能培训， 02年第一学期有 4名教师参加全县幼师技能测评，全部领取合格证书。今学期继续组织专业培训，准备参加下学期的测评考试。