哈佛校长：一个人生活的广度决定了他的优秀程度.docxVIP

哈佛校长：一个人生活的广度决定了他的优 秀程度 一个人生活的广度决定了他的优秀程度。 一句我不是什么哈佛的女校长，我就是哈佛的校 长”，让人们记住了哈佛三百多年唯一一位女校长哈佛 德鲁福斯特。 以下是这位校长在哈佛的一次演讲，她用自己的 亲身经历告诉我们，我们到底为什么一定要走出去， 看这个世界。 每年要去一个陌生的地方。一一这是我对自己的 一个要求，也算是一个规划。 这个习惯似乎从小就有，一直持续到现在。直至 今日，我每年都会和孩子们一起去一个陌生的地方。 对我来说，用学习的方式来旅行已成为一种传统， 而它的意义在于自己的成长。 1、旅行让我们真正认识这个世界 世界越来越小，我们几乎每天都在和陌生人打交 道，都在熟悉各种的第一次。 孩子们身处的世界已经成为了一个家庭，科技让 我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得 不适应各种多变的社会环境。 所以，孩子们的将来必定是和各种国家不同文化 背景的人在一起工作和生活，所以，了解整个世界也 成为了他们的必修课。 前不久，由教育界、商界领袖共同组成的 美国新 劳动力技能委员会”刚颁布的二^一世纪人才的四大 技能中把了解整个世界”作为首项标准列举出来。 世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对 不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具， 比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文 与生活。 所以，孩子们和我一起品尝其他国家的食物；熟 悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会 种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各 种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。 到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话， 这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什 么地方好，什么地方不好。 我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了 自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更 加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异 已经成为了解世界的重点。 2、我们应该怎样旅行？ 了解世界的方法有很多种，通过书籍、影像资料 和别人聊天都能让我们了解世界，但哪一种都没有身 临其境的学习更重要。 古人云：读万卷书不如行万里路，行万里路不如 阅人无数。而我们的一贯做法是 行万里路前读万卷书, 行万里路中阅人无数，行万里路后思索回顾。” 每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一 起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化、当地 情况和摄影技巧。 印象很深的是去意大利之前的一个月就让孩子们 开始阅读相关的书籍，并且在培训中很好的让孩子们 对文艺复兴有基本的了解，和孩子们一起分享了卢浮 宫的神秘和拿破仑的传奇。 简单的语言培训让孩子们可以自己通过海关简单 的询问，可以让他们自己找到方向，而当地公交行政 标志减弱了他们的陌生感。 到陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的 资料是否和眼前的一切吻合，开始在陌生的城里使用 那些自己熟悉的工具开始行走，开始和当地人和事之 间有了碰撞和交流，开始需要借助当地人的帮助来完 成一件件我们事先策划好的任务。 在陌生的城市，一定要融入他们真实的社会。 我还记得在慕尼黑他们使用地铁公车的运用自如； 在柏林到科隆火车站转车的时候他们的忙中有序；在 玛丽娅广场写毛笔字引来老外们的围观；在罗马奔波 于各种喷泉之间完成城市任务；在菲森的草坪上和外 国小孩们踢球。 只有让他们充分自由的接触这个社会，在交流的 过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才 能真正提高自己。 孩子们需要和当地的人接触，更重要的是要用当 地人的方式生活，使用他们的交通工具，看他们经常 去的博物馆，不仅仅是在那里走马观花，而是停留在 那里，认真地欣赏。 如同我们在卢浮宫整整呆了三天，相比较旅行团 对于 卢浮三宝”的照相工作，我们是何等的自由。夜 晚，我们在埃菲尔铁塔前草坪上的游戏，看到这个雄 伟的铁质建筑夜晚的亮灯后，踩着巴黎夜晚的灯光晃 晃悠悠的坐着地铁后来青年旅社。 带着激动和疲惫、收获与成长，我们完成了旅程， 但这并不是一个结束，我们离开了那里，但却把对陌 生国度的思考也一并带了回来。 除了留在脑子里的回忆，我们还有日记、明信片、 相片，我们还有各种类型的小组讨论，这些都会让一 次旅程的收获变得更长更厚重，直至我们下一段的重 新开始。 3、认识自己，了解世界” 每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手 的旅行方式都能有效的帮助孩子们在大脑里构建自己 的思考模式。 他们知道在陌生的地方需要向哪些机构需求帮助, 他们知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个 人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示的异常 清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。 不仅是孩子们，每次，当我和孩子们面对这样的 陌生冲击时，我也在成长，我也每一次都看到了更加 清晰的自己。 当