小学数学西师新版四年级的上册《用万或亿作单位表示数》教案(1).docVIP

小学数学西师新版四年级上册 “自学互帮导学法 ”课堂教学设计 课 题 教学目标 教学重点 教学难点  第一课 新授 修改意见 用万或亿作单位表示数 课时 课 型 时 熟练掌握用万或亿作单位表示数的方法 让学生经历改写方法的探索过程，培养自主探究能力。 体验数学价值，激发学习热情，感悟知识内涵。 用万或亿作单位表示数的改写方法。 用万或亿作单位表示数的改写方法。 学生在已经掌握了多位数的读法的基础上进行学习。 学情分析 学法指导 自主学习，合作探究，互助练习。 教 学  过 程 效果预测（可能 教学内容  教师活动  学生活动  补救措施  修改意见 出现的问题） 一、 导入新课  1、出 示 书 上 的 1、学生 1：我知道了 中国地图及 我国的陆地面积约 两条信息。读 9600000 平方千米 , 人 了 这 两 条 信 口总数约 1300000000 息，你们知道 人。 了什么？  1、学生可能出现：说出很多。  1、老师引导。 学生  2：我国是一个地 大物博，人口众多的国 家。 老师：真聪明， 学生 3: 我还发现这两 在我们的学习和 个数特别大，末尾的生活中，为了读写 “0”很多，读起来不 二。探索新知： 方便，我们常把它 方便，容易读错。 初步感知改写 们 改写 成用 方法。 “万”或“亿” 作单位的数，这就 是我们今天要学 习的“用万或亿 学