高一班主任工作总结班主任工作总结.docVIP

20XX 高一班主任工作总结 20XX 年班主任工 作 总结 班主任是一个班级的引领者也是一个班级的管理者 ， 对 班级的班风建设、学习氛围营造以及整体成绩提升具有重要 的作用。今天 X 给大家找来了 20XX 高一班主任工作总结， 希望能够帮助到大家。 20XX 高一班主任工作总结篇一 本学期，我担任高一 (11) 班班主任工作。在学校领导的 支持 下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成 了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也 有挫折，有成 功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸 甜苦辣，现就本学 期班主任工作经验做如下总结。 一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习， 团 结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教 师开展 教育和教学活动，才能收到较好效果。 在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一) 注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重 新调整，我组织全班学生把教室布置 好， 让教室的每一块壁， 每一个角落都具有教育内容， 富有教育意义。在具体布置时， 针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文 明公 约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进 心。并设 立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以 拓宽学生的知 识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记， 由班长负责记 录。 （二） 注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重 新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影 响力 的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用， 注意培养 他们的工作能力， 要求他们以身作则，“各守其位， 各司其职， 各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究 解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班 干部 积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成 效。 （三） 注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚 进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开 始松 动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不 良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注 意引 导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶 段走入岔 道。 我的具体做法是： 1、加大学习、执行、的力度。我借助主题班会、演讲 会、 竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行和，并 且配合政 教处执行，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不 穿拖鞋，每天 自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲 身示 范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止 特别重 要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到， 要求学生讲 文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严 于律已，以身作 则，时时提醒自己为人师表。 3、 注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告 诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、 兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综 合性 的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开 展丰富多 彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点， 能提高教育管 理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题 班会，中，、、、。还开过优生学习经验交流会，举办过语 文知 识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等， 效果都很 好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育 是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感 受最 深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的 尊重”。 的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊 重，才能把班 主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不 教不导要变坏。” 高一 4 班有几个非常调皮的学生，在教育 转化他们的时候，我曾 有过失败和教训和成功的经验， 先前， 我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对 我产 生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的 教育和管 理。 一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心， 却 忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦 地思 索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教， 明白了对 学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要 严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务， 单*班主任显然是不够的，而要先 *各种力量的齐抓共管。通 过班 主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形 成教育的 合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话 联系，及时反 馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的 效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班 级确 实值得我们去研究，去多想想方法。 20XX 高一班主任工作总结篇二 一