人教版高中数学必修5数列教案.pdfVIP

人教版高中数学数列教案 一、数列通项公式的求法介绍 求通项公式是学习数列时的一个难点.由于求通项公式时渗透多种数学思想方法，因此 求解过程中往往显得方法多、灵活度大、技巧性强.现举数例 1.观察法 已知数列前若干项，求该数列的通项时，一般对所给的项观察分析，寻找规律，从而 根据规律写出此数列的一个通项 1 1 5 13 29 61 【例1】 已知数 , , , , , ,…,写出此数列的一个通项公式 2 4 8 16 32 64 2 3n 解：观察数列前若干项可得通项公式为a=(-1)n 2n . n 2.公式法 S ,n1, 已知数列的前n项和求通项时，通常用公式a= 1 n S S ,n2 n n1 S-S ,n≥2.用此公式时要注意结论有两种可能，一种是“一分为二”，即分段式；另一种是“合 n n-1 二为一”,即a 和a 合为一个表达式 1 n 【例2】 已知数 {a }的前n和S 满足log (S+1)=n+1,求此数列的通项公式 n n 2 n n+1 解:由条件可得S=2 -1， n n+1 n n 当n=1时，a=3,当n≥2时,a =S -S =2 -2=2 1 n n n-1 所以a=3,n n,n≥2. n 3.累差迭加法 若数 {a }满足a =a+f(n)的递推式，其中f(n)又是等差数列或等比数列，则可用累差迭 n n+1 n 加法求通项 【例3】 已知数 6，9，14，21，30，…，求此数列的通项 解：∵a -a =3,a -a =5,a -a=7,…，a -a =2n- 2 1 3 2 4 3 n n-1 各式相加得a -a=3+5+7+…+(2n- n 1 2 ∴a =n +5(n∈N). n 4.连乘法 若数 {a }能写成 a =a +(n)(n≥2)的形式，则可由 a=a f(n),a =a f(n-1),a =a n n n-1 n n-1 n-1 n-2 n-2 f(n-2),…,a =af(2)连乘求得通项公式 n-3 2 1 (n1)a 【例4】 已知数 {a }满足a =1,S= n (n∈N)，求{a }的通项公式 n 1 n 2 n 解:∵2S=(n+1)a (n∈N)， n n 2S =na (n≥2,n∈N)， n-1 n-1 a n 两式相减得2a=(n+1)a -na ，∴ n  (n≥2,n∈N n n n-1 a n1 n1 a 2 a 3 a 4