人教版八年级上册2.1声音的产生与传播教案 (1).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教学 内容 第一节 声音的产生与传播 教学目标 知识与技能 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体的振动产生的。 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 过程与方法 1、过观察和实验探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。 2、通过学习活动，锻炼学生的初步观察能力和初步研究问题的能力。 情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 教学 重点 教学 难点 教学重点： 通过观察和实验,探究声音的产生和传播。 教学难点： 组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 教学 方法 探究法、讨论法、实验法、观察法。 教学 准备 橡皮筋、塑料尺、笛子、气球、闹钟、投影仪。 教学 过程 主要内容 备注 一、创设问题情境，引入新课 从我们出生那天起，我们时时刻刻都在和声音打交道，我们生活的世界充满了各种声音。 二、进行新课 1、[探究]声音是怎样产生的？ 请每组同学使音叉、鼓等物体发声，其他同学仔细观察，思考声音是怎样产生的。 通过同学们的探究活动，总结概括物体发声时的共同特