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Unit two My week Lesson 1 一．教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二．教学目 能听、 、 、写 “ Monday”，“Tuesday”，“ Wednesday”，“Thursday”，“Friday”，“Saturday”，“Sunday”和“ weekend”。 能在 的 情景中灵活运用句型 “ What do you have on ??”，“I have ? ”。 能完成“ Let’s play”部分的 任 。 能听懂、会唱歌曲“ Days of the week”。 激 学生的学 情，鼓励学生就班 的 程表和同学 行交流。三．教学重 点 重点：理解 Main scene 中的句子 ,会用“What do we have on Fridays?-I have a PE class.?”“Do you often... ...?--No,I don’t” 行 景 。 教学 点：能 听懂，会 ，会表演 Main scene。 四．教学准 卡， 音机 五．教学步 Step 1 .Warm－up 1.放两遍歌曲“ Days of the week”(P70)的 音。播放第一遍 音 ， 学生跟着 音小声唱歌曲； 播放第二遍 音 ， 全班学生跟着 音一 起大声唱歌曲，活 堂气氛。 教师询问时间，引导学生回答： “It’s ... ...o’clock now. ”教师补充 It ’s time for English class. ”帮助学生复习课程的英语表达。 Step 2.Main scene T: What day is it today? T: What do you have on Mondays?(板书 ,理解 ,引导学生回答 ) Ss: I have... ...(看本班课程表，根据实际情况回答。 ) Do you often play sports?(板书 ,理解 ,引导学生做肯定或否定回答 ) Ss: Yes,I do./No,I don’t. 通过师生间反复问答感知句型。 Step 3 .Let’s try Listen and fill in the blanks. Step 4 Let’s talk (1)教师针对对话设计相关问题，引导学生思考。 (3)听录音，模仿朗读，理解对话内容。 (4)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。 Step 5.Consolidaion 学生用所学句型替换关键词进行对话练习。 S1：What do we have on Mondays? Ss: We have... ... Step 6 Summary 师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 Step 7 Homework 听录音，跟读本部分内容。 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。 制作本班英文班课程表。 六．板书设计 Unit two  My week Main scene Part A (let’s try  let’s talk) What do you have on Mondays? I have a PE class. -Do you often play sports?(read books ) -No,I don’t.