人教版物理九年级一轮复习专题复习串联电路综合分析教案.docVIP

《串联电路综合分析》教案 课题 串联电路综合分析 课 型 实验复习课 授课 教师 教 学 目 标 知识 技能 学会串联电路故障分析和排除，会分析串联电路变化。 过程 方法 通过实验学会排除故障，会分析滑变的作用并会选用合适的滑动变阻器进行实验，会分析串联电路变化。 情感 态度 通过实验增强学生对理论的理解和应用。 教学 方法 实验分析教学法、问题串 教学内容 学生活动 复习回顾： 1.电路故障分析和排除（基础篇） 连接两个灯泡串联的电路，发现灯泡不亮。 分析：是断路还是短路？ 不允许拆卸电路如何排查出哪里断路？ 将导线与电路的每一部分进行并联，如果灯亮了，表明并联的那部分电路断路。 2.短接及应用 电路修理好后，将导线并联 到灯泡两端,发现一个灯泡不亮，另一个灯泡更亮，利用欧姆定律或电功率分析原因。 回顾短路的应用 进行新课： 分1：电路故障分析和排除（提高篇） 由短接电路可以改变灯的亮度不连续变化，引出滑动变阻器可连续改变灯泡的亮度。 请你利用桌上的器材，连接一个电路，模拟亮度可调的台灯。 发现灯不亮！ 分析灯不亮的原因——电流过小、断路、短路 结合课件分析电路故障排除的方法。 利用学习的方法，通过实验，准确找出电路的故障。 反馈练习： 1.如图,是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是