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虚拟现实技术实验指导书 计算机科学与工程学院数字媒体教研室 2011年9月 前言虚拟现实技术实验简介 虚拟现实（Virtual Reality ，简称VR ,又译作灵境、幻真）是近年来出现的高新技术，也 称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界， 提供使用 者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制 地观察三度空间的事物。 虚拟现实旅游/虚拟城市漫游（观众融合模式） 运用三维动画/3Dmax、虚拟现实引擎 U3D、大屏幕显示、人机互动等先进技术，观众可以通过操纵杆在城市、厂区、建筑小区等 三维模型场景中进行主动自主式漫游， 从而了解企业、建筑小区乃至城市未来规划及发展方 向。 考虑到学时为24学时，让学生做大量涉及到艺术创作的实验显然也不太现实，因此， 在实验设计时决定以单一容， 从简单练习到复杂场景过渡的培养方式为主， 以培养学生最终 能自己独立创作能力为主， 力图培养学生举一反三的高素质能力。 但至于如何变动更适合教 学要求，这有待专家的指导和在实际实验过程中完善。也因此，以下实验容仅为建议采用。 一、实验课程任务与要求 实验目的 虚拟技术实验教学是为了将学生的计算机操作能力、艺术设计能力与应用实践结合起 来，引导学生由浅入深地掌握虚拟现实场景的实现， 让学生初步具备实际应用的虚拟现实技 术场景制作的基础。 实验基本要求（以作品为主要表现形式） （1） 上机前应预习实验操作容； （2） 准备好作品操作步骤，上机调试、运行； （3） 递交实验结果的作品并演示作品； （4） 写出实验报告。 实验学时安排 ⑴⑵⑶(4)( ⑴ ⑵ ⑶ (4) (5) ⑹ ⑺ (8) ⑼ 3Dmax二维转三维，布尔运算、修改图形（ 4学时） 3Dmax多边形建模场景合并（2学时） 3Dmax材质与贴图（2学时） U3D导入模型、基本设置（2学时） U3D烘焙光影贴图（2学时） U3D植物、水面特效等（2学时） 连续加载场景漫游（2学时） 虚拟现实系统综合实例（2学时） (10)考试(2学时) 三、 实验报告格式 实验报告 :学号：实验日期： 实验题目 实验目的： 实验容： 实验结果： 四、 实验考核 实验签到； 上机实际操作，验收； 实验设计报告。 五、 实验仪器设备要求 设备数量能适应学生人数； 有3DMAX、U3D等实验环境； 六、 教材及参考书 .光然，虚拟现实技术，清华大学， 2011 .网冠科技，3dmax 9.0中文版基础培训百例，机械工业， 2007 . 3ds max8立体造型触类旁通百例，机械工业， 2007 . .51zxw., 3dmax基础建模网络教程 实验一 3Dmax基本体及扩展基本体的使用 实验目的及要求 熟悉并练习3dmax各种基本操作 熟悉并练习3dmax标准基本体的使用 熟悉并练习3dmax扩展基本体的使用 实验容 认识3DS MAX 的工作界面。 熟悉3DS max 熟悉3DS max现成的三维物体 标准基本体:长方体、球体、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、几何球体、管状 体、四棱锥、平面。 扩展基本体:异面体、切角长方体、油罐，纺锤，油桶、球棱柱、环形波，软 管，环形结、切角圆柱体、胶囊、 L-Ext, C-Ext、棱柱。 应用工具栏、命令面板、视图控制区。 工具栏 命令面板：创建面板：用于创建对象。 命令面板： 创建面板：用于创建对象。 修改面板：对已创建的对象进行修改。 小技巧 shift+移动 复制 视图的切换 1. P—— 透视图( Perspective) 2. F—— 前视图( Front) 3. T—— 顶视图 (Top) 4. L—— 左视图( Left) (3) F9 — -渲染上一个视图 (4) Shift+Q—— -渲染当前视图 (5) W- -一移动 (6)单位设置：［自定义］［单位设置］ 实验步骤 使用标准基本体制作凉亭 在标准基本体中选择 Box按钮，在界面上画出长方形立方体: 适当的调整 立方体的高度，并制作凉亭的的四根柱子： 用切角圆柱来制作柱子并利用复制来复制 4根同样的柱子: 制作凉亭的屋顶：利用圆锥然后设置圆锥的边数即可： 使用扩展基本体制作沙发: ⑴利用切角长方体制作沙发的靠背 ■* ■* Ihl lg ￡ Hj ⑵ 利用复制关系复制出其他切角长方体， 并适当的调整的他们的长度和宽度的比 例，还有切角： 司曲殂g|EJ|T 司曲殂g|EJ|T rF 栈度: : |M Q ■ rJ BE； . V I BA： *1 长度分成; n jj 克度分瞪； n , 1 . 右第锵:； n —1 ■ 1 使用扩展基本体制作凉亭: 在样条曲线中选中线条并画出碗的边缘图形，注意调整轴心位置 选中需要调整的顶点集，调