有趣的磁铁游戏(1).docVIP

《有趣的磁铁游戏》教案设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书 （大象出版社） 三年级下册第三单元《有趣的磁铁游戏》。 学情分析： 本课意在通过学生回顾与交流自己以前对磁铁的初步感性理解 , 来猜想磁铁的性质 , 并想方设法验证自己对磁铁性质的猜想 , 从而对磁铁的性质形成较全面、 系统的理解。 三年级学生对磁铁有简单的了 解 , 但对磁铁性质的理解还比较模糊 , 不完整、不系统。学生喜欢“玩” , 对游戏性的探究活动很感兴趣 , 但不太善于归纳总结。 教学目标： 1、能够利用器材做探究磁铁性质的实验并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2、乐于探究和发现周围事物中的奥秘；意识到科学、技术和社会是有机结合的，乐于用学到的科学知识改善生活。 3、知道磁铁的基本性质：有磁性（能吸铁）；能指示南北方向；有两个磁极，异极相吸、同极相斥；两极磁性强，中间磁性弱的性质；知道磁铁在生活中的应用。 4、激发学生探究科学知识的兴趣，培养他们探究问题的水平。 教学重难点： 探究并了解磁铁的性质。 教具准备： 课件，学具盒（ 6 套）：条形磁铁，小车 2 个，塑料棒，螺丝，铁丝，铜片，铁片，铁钉，绳子，小铁珠等物品。 教学过程： 一、谈话引入 ： 师：同学们，平时玩过磁铁吗？ 学生自由汇报： 师：磁铁有很多神奇的奥秘，你们想知道吗？（想。） 师：好，今天这节课我们就一起来学习 《