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浅谈小学一年级班级管理艺术 班 是学校教育教学的最基本 位， 班 管理的成 直接决定着学校管理的成 。 因而做 班 管理的决策者与 行者——班主任， 工作的重要性就不言而 了。 作 一年 的班主任， 我 是怎 管理班 的。 一个班就是一个大集体， 如同一个温馨的家， 那么班主任就 是学生健康成 的引路人， 是良好班 的倡 者， 在班 管理中， 一年 的班 管理最 重 要，一年 孩子由于 从幼儿园升上来， 小学的各方面不懂， 所以作 一年 班主任首先 从 的养成与常 入手， 一个良好的班 孩子 的成 是至关重要的， 要想使每个学生 养成良好的行 ，就必 加 学生的常 教育。 从幼儿园 入小学一年 必 有一段适 的 程， 此方面作 班主任我就要 他 行有 条理的常 教育。 一．注重学生学 和行 培养。 （1）养成良好的学 ①学生 桌的 放： 上需用物品一律整 在桌面左上角； 桌椅 放整 ， 离开座位 凳 子一律推到 桌底下， 养成一下 就整理的 。 确保在任何 候桌椅 放都整 有序。 桌椅，不 、不破坏 桌凳，力争完好如初。 ②每一个 要把下 的学 用品准 全，放到 桌左上角，然后再出去玩； ③上 身体要坐直，做到全神 注， 心听 ，学思 合，多感官并用，做到“五到” ： 心到、口到、眼到、耳到、手到，并且 极回答