石油和煤重要的烃教案一概述.pdf

第一节 石油和煤 重要的烃 一教材分析 （－）知识脉络 在日常生活中同学们已经对石油和煤炭的用途以及它们在国民经济发展中的重 要地位有了一些认识； 本节进一步从化学元素组成、 化学反应原理的角度介绍石 油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途。重点学习石油化工的基础原料乙烯、 苯的性质， 了解不饱和烃、 芳香烃的结构特点与化学性质的相关性， 同时认识有 机化学反应 —加成反应、 氧化反应； 深化结构决定性质的观点。 帮助学生认识自 然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。 （一） 知识框架 化石燃料 存在 石油的分馏 石 煤 煤的干馏 来源 油 烃 各类烃 乙 苯 烯 （二） 新教材的主要特点：与旧教材恰好相反，新教材从石油和煤的加工引入 重要的烃类；有利于激发学生的兴趣和求知欲，更加突出了化学科学与 社会生产实际的密切联系。 二教学目标 i. 识知与技能目标 重点掌握乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的通性，认识有机化学 反应 —加成反应、氧化反应； （二）过程与方法目标 2、通过“迁移〃应用” 、“交流〃研讨”、“活动〃探究”等活动，提高学生分 析、类比、迁移以及概括的能力。 认识有机化合物的存在 -- 结构 -- 性质— 用途的 主线就展现在我们面前。 （三）情感态度与价值观目的 1、通过“迁移〃应用” 、“交流〃研讨”、“活动〃探究”活动，学生认识自然资 源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。 三 教学重点和难点 乙烯、苯的性质、有机物结构与性质的关系，加成反应、氧化反应。 四、教学准备 教师准备 2、教学媒体、课件； 五、教学方法 问题推进法、交流研讨法、 六、课时安排 4 课时 七、教学过程 第一课时 石油 教学准备 学生：预习教材第二节第一部分（ 68 页69 页）； 结合“珍惜资源”要求学生提前准备有关材料并向同学做介绍。 教师：要求对学生可能找到的材料做到充分考虑；适当的补充实验，例如溶解性、受热 时状态变化等，有利于学生进行归纳、总结。 教学过程 （一） 学生活动 “联想……质疑” 主题发言： 珍惜资源，为了人类的生存 教师介绍教学参考资料中的《我国的石油资源》 讨论“联想……质疑”中的问题，引出新课。 （二） 师生活动：提问 -- 阅读—讨论 —归纳 利用课本学习 1、石油的成分 按元素来看：碳、氢含量为 97%--98% 按物质来看：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物 2、石油的炼制 过程 原理 产品及用途 脱水、脱盐 除去原油中的盐和水， 减少对设备的腐 蚀。 分馏 利用加热和冷凝， 把石油分成不同沸点 石油气，汽油，煤油， 范围的产物。 柴油，石蜡油、润滑油、