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课时安排: 1 课时
教学过程: 一、分析试卷,了解学生
试卷结构
⑴.选择题 10 — 17 题
每题3分,共 24分
⑵.填空与图示题
18 — 24 题 18 — 21 题为填空题,每空
1 分,共 10
分; 22— 24
题为图示题,共
8 分
⑶.实验与探究题
36— 37
题
共 14
分
⑷.论证与计算题
39— 40
题
共 14
分
全卷总分
70 分
2.
难度比例:
容易题:约
60 %;
中等难度题:约
30 %; 较难题:约 10 %。
3.
成绩统计
参考人数
63 ~70
56 ~62
49~ 55
42~ 48
42 分以下
及格率
优生率
51
7
7
7
10
20
61%
14%
4.试卷中集中反映的问题
. 基础知识把握不牢固,对知识的迁移运用不灵活
⑵ . 审题能力欠缺,对问题缺乏深层次、全面思考
⑶ . 实验分析、评价能力差
⑷ . 计算题书写不规范
二、小组讨论,自主更改
学生在试卷下发后自主订正, 能自己订正的题号打 “√”, 不能自己订正的题号打上“×”。(课前学生已经解决)
小组合作订正:针对上一步骤中自己不能解决的问题,小组交流合作,讨论完成。三、典型分析,总结提升
在学生自主更正的基础上, 教师针对学生的典型错误, 注重解题思路的分析和引导, 方
法的总结提升。
(一)选择题
统计反映: 10 、14 题全对。错误最多的是 17 、 12 题。
例 1: 17 .下面是小明同学物理课后自己整理的笔记,其中正确的是( )
A.原子核占据了原子的大部分空间 B .光导纤维是利用超声波来传递信息的
C.煤、石油、天然气都是太阳能的产物 D .核电站反应堆中发生的是可以控制的核聚变
例 2:12.对下列有关热现象的说法正确的是( A )
A.电冰箱内温度比较低,这是液体蒸发吸热造成的 B .炒菜时冒出的“白气”是
水汽化后的水蒸气 C .高空中的冰晶下落变成雨滴时温度不变,内能不变
D.扬尘的发生是分子的无规则运动产生的
[ 思考 ] :上面题目同学们出错的原因是什么 ? 本题给我们的启示是什么?
小结:应考和解题策略。
(二)填空与图示题
填空题错误最多的是 18 题第一空、 19 题第四空、 21 题第一空。
例 3: 18. 小汽车的外形设计成流线型,当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压
力比静止时减小(选填“增大” 、“减小”或“不变” );
19. ,, 为了尽快消除“白雾”,你认为应该开启空调的
__ 热_(填“冷”或“热”
)风.
20
.,, 若以乙为参照物
, 丙是
静止
的 .
21
.如图所示是研究电磁感应的实验,
图中电流表指针发生了偏转,
说明电路中有电流产生。
这个实验电路中, _ 导体棒 AB __ 相当于电源 ,,
1
小结:⑴、填空题一般的三种类型:
⑵、解答填空题的注意事项:
21 题图
图示题错误最多的是
23题.
20 题图
例 4 :23. 电动自行车给人们出行带来了很大的方便,
是人们短途出行较喜爱的交通工具
之一。如图是某品牌电动车正在水平公路上加速向右行驶,
请在左边后车轮放大图中画出此
时受到地面的摩擦力及其力臂。
答案:
O
L 2
23 题图
f
一般类型及解答作图题的一般方略。
(三)探究与实验题
探究与实验题错误最多的是
36
题中的数据表的填写 .
例 5: 36 。小明学习密度知识后,准备测量一个实心小物体的密度。
,,
【分析和论证】
请你根据图示将下列记录表格填写完整,
并求出该小物体的密度。 ( g=10N/kg )
物体的质量
物体放入前烧杯
物体放入后烧杯
物体在水中受到
物体的密度
和水的总质量
( g)
和水的质量
( g )
的浮力( N )
( kg/m 3)
( g )
260
56.4
81.4
0.25
10.4 × 10 3
小结:造成错误出现的原因是同学们
从图形、
图表中获取信息的能力不强。
我们应该加
强对 实验仪器和测量工具的使用,
能从表格图像中获取有用的信息,准确的记录测量数据,
发现其中的规律,这是科学探究要求的能力。
(四)论证与计算题
例
6: 39. 如图是小明的邻居孙爷爷用木桶从井中打水的示意图,若木桶材料密度为
0.6g/cm
3,木桶质量为 3kg ,水桶容积为
0.02m 3。当盛满水的桶完全出水后,他用
240N 的
力拉绳,把水匀速提到井口。试求在此过程中:
( 水 =1.0 × 10 3kg/m 3, g 取 10N/kg )
( 1)当盛满水的桶 在露出水面前, 论证孙爷爷对绳的拉力多大 ?
2)水桶露出水面后,滑轮的机械效率有多大?
3)水桶被提离井中水面后,以 0.2m/s 的速度匀速竖直上升,孙爷爷做功的功
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