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大班社会活动 《玉米》 大班社会活动 《玉米》 设计意图 设计意图 孩子对玉米并不陌生，但是对玉米的生长过程不了解，感受不到 孩子对玉米并不陌生，但是对玉米的生长过程不了解，感受不到 香喷喷玉米的来之不易和劳动人民的辛苦，提醒孩子要珍惜劳动成 香喷喷玉米的来之不易和劳动人民的辛苦，提醒孩子要珍惜劳动成 果。同时，香喷喷的玉米是好吃的东西，让孩子有一种与他人的分享 果。同时，香喷喷的玉米是好吃的东西，让孩子有一种与他人的分享 意识。 意识。 活动目标 活动目标 1. 在活动中激发幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。 1. 在活动中激发幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。 2. 了解剥玉米的工具，大胆尝试，如何使用这些工具。 2. 了解剥玉米的工具，大胆尝试，如何使用这些工具。 3. 通过观察劳动，进一步了解玉米的外形特征及功用。 3. 通过观察劳动，进一步了解玉米的外形特征及功用。 重点难点 重点难点 1. 激发幼儿积极主动参与活动，加深对玉米的了解 1. 激发幼儿积极主动参与活动，加深对玉米的了解 2. 懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。 2. 懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。 活动准备 活动准备 1. 经验积累：师生在亲自种植、管理，收获玉米的过程中共同 1. 经验积累：师生在亲自种植、管理，收获玉米的过程中共同 积累有关玉米的知识经验。 积累有关玉米的知识经验。 2. 材料收集：师生共同收集有关的图书、录像，成熟的玉米棒， 2. 材料收集：师生共同收集有关的图书、录像，成熟的玉米棒， 各种剥玉米的工具。 各种剥玉米的工具。 3. 学具用具：幼儿种植、管理，收获玉米过程的录像带、电视 3. 学具用具：幼儿种植、管理，收获玉米过程的录像带、电视 机、各种剥玉米工具、大小竹编，小板凳，布，簸箕，等，各种玉米 机、各种剥玉米工具、大小竹编，小板凳，布，簸箕，等，各种玉米 棒，玉米籽，调料，碗，微波炉 棒，玉米籽，调料，碗，微波炉 活动过程 活动过程 1. 激发兴趣——观看录像，激发幼儿对已有经验的回忆。 1. 激发兴趣——观看录像，激发幼儿对已有经验的回忆。 教师：小朋友们，你们见过玉米棒是什么样子的吗？我们来看看 教师：小朋友们，你们见过玉米棒是什么样子的吗？我们来看看 录像里的玉米棒是不是跟我们平时见到的一样呢？ 录像里的玉米棒是不是跟我们平时见到的一样呢？ 2. 了解玉米的生长过程。 2. 了解玉米的生长过程。 教师：小朋友们，你们吃过玉米吗？你们知道玉米是怎么种出来 教师：小朋友们，你们吃过玉米吗？你们知道玉米是怎么种出来 的吗？ （幼儿自由回答）让我们一起来看看吧！ 的吗？ （幼儿自由回答）让我们一起来看看吧！ （1）个别幼儿讲述 （1）个别幼儿讲述 （2）出示课件 （2）出示课件 教师：原来玉米是在春天播种，种子慢慢发芽，农民伯伯开始捉 教师：原来玉米是在春天播种，种子慢慢发芽，农民伯伯开始捉 虫、施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋 虫、施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋 天就收获了金黄黄的玉米棒。 天就收获了金黄黄的玉米棒。 3. 观察发现——教师出示玉米棒引导幼儿观察，了解玉米棒的 3. 观察发现——教师出示玉米棒引导幼儿观察，了解玉米棒的 外形特征。 外形特征。 教师：今天老师带来了礼物，我们来看看它是谁？ （引出玉米棒） 教师：今天老师带来了礼物，我们来看看它是谁？ （引出玉米棒） （1）自由观察：幼儿观察，教师个别指导。 （1）自由观察：幼儿观察，教师个别指导。 （2）互相交流：幼儿讲述自己的观察结果。 （2）互相交流：幼儿讲述自己的观察结果。 （3）共同小结：师生共同小结玉米棒的外形特征。 （3）共同小结：师生共同小结玉米棒的外形特征。 教师小结：玉米棒长得圆圆的，长长的，上面细下面粗。 教师小结：玉米棒