大学钢琴即兴伴奏教案.pdfVIP

课 程 名 称 ： 《 钢 琴 即 兴 伴 奏 》 课程类别：专业核心课 任课教师：刘 2013—2014学年第1学期 教学对象 专业、班级 音乐20501、20502 班级规 每组约 15 音表20501音教专20601 模 人 分析： 本门课程的先修课程有乐理、视唱练耳、和声。从大学一年级 时，各班级的学生开始系统学习钢琴，已具备了一定的弹奏基础。 音乐20501和 20502班的学生，部分已达到车尔尼299程度，音表 20501班声乐专业的学生，钢琴弹奏能力较薄弱。音教专20601班的 学生，钢琴弹奏能力有待提高。根据对学生以上各门课成绩的了解， 部分学生整体能力较强。因为大多数学生对钢琴即兴伴奏的了解和 实践还不够丰富，特别是动手能力还显得不足，所以，在教学时教 师首先要让学生多弹、多实践，而后在具体的实践中不断丰富经验、 培养能力；同时要增强学生的自信心，通过丰富的教学手段培养学 生的乐感，使他们在学期结束时能自如运用一些简单的音型，快速 运用正、副三和弦对歌曲进行伴奏编配。 粘贴教学日历 第1次课 课 课题 钢琴即兴伴奏的基础与原理 2学时 时 1、 通过本次课让学生了解并理解钢琴即兴伴 的作用、意义； 教学目的 2、 让学生初步了解钢琴即兴伴奏的方式、方法； 3、 重点通过对和声知识的复习，让学生了解即兴 伴奏弹奏中常用的和弦。 重点： 1、 学习钢琴即兴伴奏所必需的相关知识； 教学重点、 2、 学习即兴伴奏弹奏中常用的和弦 难点 难点： 1、 了解即兴伴奏的基本训练方法； 2、 了解即兴伴奏弹奏中常用的和弦及其用法。 1、 使用讲授法、训练法 教学说明 2、 数码钢琴教学系统 参考教材 刘聪、韩冬主编《新编钢琴即兴伴奏教程》 一、 导入新课；（7分钟） 二、 讲授新课 （一） 钢琴即兴伴奏的定义及其在日常工作学习 中的重要作用；（8分钟） （二） 钢琴即兴伴奏的种类；（10 分钟，举例说 明） （三） 学习钢琴即兴伴奏所必需的基础知识：（10 分钟） 钢琴弹奏能力视唱练耳和声曲式 教学过程 （四） 和声知识复习及和弦的运用（30分钟，讲 授法、训练法） 1、正三和弦的运用及举例 2、副三和弦的运用及举例 3、副七和弦的运用及举例 4、副属和弦及其七和弦的运用及举例 5、变和弦的运用及举例 三、 总结上课内容，进行小结并提出练习钢琴即兴 伴奏的基本方法（15分钟） 四、 布置作业