初中语文 渔家傲 课件.pptVIP

4·层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰 5·出征的士兵 6·燕然，指燕然山。勒，刻的意思。据《后汉书·窦宪传》记载，公元89年，东汉大将窦宪打垮匈奴进犯，乘胜追击。“登燕然山去塞三千里，刻石勒功”而还。所以“勒石燕然”成了胜利的代名词 4.千嶂里 5·征夫 6·燕然未勒归无计 再朗读，并理解词的内容 1.朗读词的上阕,说说词中所写的塞下那些秋景,有什么特点?可以用哪个字概括? 2.朗读词的下阕,说说抒发了作者怎样的思想感情? 精读文本 1.上下两阕分别写什么？ 上阕：写景 下阕：抒情 2.写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？ 描写的是塞下秋景； 一个“异”字统领全景。 3.作者写了哪些景物？异在哪里？ （1）衡阳雁去无留意。 “衡阳雁去”，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒——秋一到，雁就无留恋之情，这与家乡是大异的。 3.作者写了哪些景物？异在哪里？ （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 “边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”显示敌人强恶，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄昏的苍凉景色。——这与内地的繁华景象迥然不同。 4.下片抒发了作者怎样的感情？从哪句话可以读出？ 悲伤——人不寐，将军白发征夫泪。 5.为什么会这样？词中哪句话点出了原因？ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 这是全词的核心，作者揭示了自己和征夫们的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。 合作探究 怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”？ 面对一杯浊酒，映着将军花白的头发和士兵的眼泪。抒发了作者壮志未酬的感叹和思乡忧国的情怀；还含蓄地表达了作者对朝廷不修武备、不重边功的愤懑心情。 主旨句 渔家傲范仲淹 上阕写景 衡阳雁去 边声连起 长烟落日 孤城紧闭 渲染荒凉萧瑟气氛 下阕抒情 异 家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒 抒发思乡报国之情 泪 借景抒情 苍凉悲壮， 沉郁雄浑 这首词表达了作者怎样的思想感情？ 作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，表现了作者报国立功的英雄气概和壮志未酬、思乡忧国的感慨情怀。 写作特色 1.用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。 2.通过景物描写、气氛渲染，使全词意境开阔苍凉，抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。 课堂小结 通过对塞外秋景荒凉的描写，表现了戍边将士的英雄血性、忧国忧民、思念家乡的情怀，同时反映了北宋王朝消极的防御政策造成的严重后果。 ? 拓展 感悟 边塞诗联读 (一)使至塞上 王维 单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 思考 1.诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，很容易使我们联想到《渔家傲 秋思》中的哪一个句子。 2.说说诗中也写到了哪些塞外景象？ 同学们，你们还知道哪些有关边塞题材的诗词呢？ 出塞 　 (唐）王昌龄 　　秦时明月汉时关， 　　万里长征人未还。 　　但使龙城飞将在， 　　不教胡马度阴山。 凉州词 唐-王之涣 ??? 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 作业布置 1．背诵课文 ???2.课后查阅资料：了解边塞诗派的形成及特点 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * 渔　家　傲 范仲淹 诵读感知 渔家傲 . 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连 角起，千嶂里，长烟落日孤城闭 。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ????范仲淹（989-1052 ） ，字希文。北宋政治家、文学家。为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。 作者简介 　 背景： 一○三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼延州知州（今陕西延安）。在边防的防御上起了很大的作用，