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II II PAGE PAGE # 班主任教学2017工作总结范文 很小的时候看过一部电影 《苗苗》，影片中那个美丽，热情的女老 师苗苗，第一次面对淘气的学生们时兴奋地说： 从今天开始，我就是你们的老师了 ！她那句甜美的话语打开 了我的教师之梦。我于 佃94年毕业于天津师范学校，2017年完成天 津师范大学教育学本科学习。作为一名成功的班主任，其行为首先表 现出的特点是： 有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己 班级工作的各方面的才能。 一、 勤于深入学生的生活。 我乐于走进学生的生活，全面了解学生的思想面貌、智力状况、 健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，掌握班级 总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。在与学生日常 的实际接触中，及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利 因素能随时予以具体的引导和控制。变间接、简单的遥控式管理为 直接、具体的 走动式 管理，避免工作的主观性和盲目性。 我参与他 们的各种活动，和他们一起堆雪人，一起排练节目，一起下棋 我尊 重、爱护和关心学生，深入学生，对他们充满热情，学生对我产生心 理认同，亲其师，信其道，教育也便成功了一半。 二、 勤于观察。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注 意、处处发现，我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的 正误和角度、作业的质量和速度