临沂市初中地理课堂教学策略.docxVIP

下载本文档

1
0
约1.97万字
约 20页
2020-11-06 发布于天津
举报
版权申诉

临沂市初中地理课堂教学策略.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

临沂市初中地理课堂教学策略实验稿新授课在总结课程改革经验和教训的基础上为了更好的推进新一轮课程改革落实市教研室提出的课堂教学改革目标根据初中地理教材的特点以及市教研室提出的让学生学会学习一一学会合作交流共享一一学会发现自我发展自我展示自我超越自我一一实现自身价值的课堂教学改革的主题在实验的基础上归纳出了一套符合课堂教学素质化要求的导学议展练五位一体教学策略该教学策略的课堂教学结构及具体操作要求如下课堂结构操作要求导学议展练五位一体教学模式是一种新授课的综合教学策略其主要特点是能充分调动学生的主动

临沂市初中地理课堂教学策略（实验稿）新授课I 在总结课程改革经验和教训的基础上，为了更好的推进新一轮课程改革，落实市教研室提出的课堂教学改革目标，根据初中地理教材的特点，以及市教研室提出的“让学生学会学习一一学会合作、交流、共享一一学会发现自我、发展自我、展示自我、超越自我一一实现自身价值”的课堂教学改革的主题，在实验的基础上，归纳出了一套符合课堂教学素质化要求的“导、学、议、展、练”五位一体教学策略。该教学策略的课堂教学结构及具体操作要求如下：【课堂结构】【操作要求】 “导、学、议、展、练”五位一体教学模式是一种新授课的综合教学策略，其主要特点是：能充分调动学生的主动性、积极