七年级下美术教育教学总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 七年级（下）美术教育教学总结初中美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程，在实施素质教育过程中具有重要的作用。美术是一门人文综合性课程，它囊括语文、历史、地理等诸多课程，不能把它视为单纯的消遣娱乐与技艺，而是人类文化知识积淀与创造力的结晶。在美术教学中，我这学期教授的美术史知识点，恰与其他学科有着密切的联系，只不过教师所讲的侧重点不一样罢了。这样看来，全部的学期课程，都有着知识的联带及承接关系。学生在接受课的内容的同时，也在无形编织着一个逻辑思维网，使所学知识变活，变的更具系统化。作为一名美术工作者，要想使学生受益于更多的美术理论知识，从而达到教学效果的最终检验，无疑在美术教学上是一次挑战和磨砺。 短短三年时光已逝去，送走了我曾经带过两年的初三学生。回首那时的情景，一笔笔丹青之墨，一条条富有想象的线条，一件件奇思妙想的手工制作……，使之无不感受到美术教学给孩子们带来的无限乐趣。学生们的作品现已成为我这三年中美好的回忆，也为我教授下一届学生奠定了最珍贵的教学财富。 我在学校承担着初一51班—70班（20个教学班）的美术教学工作，初一学生在这学期教学活动中积极性很高，都非常珍惜一周仅有一节的美术课。我本着新课程改革的内容来严格要求自己，尽管有时授课中不能如愿，但课后力求总结经验教训，力争下一个班求得最佳的效果。这学期美术