唐老伯有个小农场（修改）.doc

《唐老伯有个小农场》教案 授课教师：金珠小学 刘如玲 教学目标：： 一、情感、态度、价值观目标：：从音乐中感受到动物的可爱形象，体验歌曲带来愉快的情感，通过学唱歌曲培养对小动物的喜爱之情。 二、过程与方法目标：：运用使用体验、模仿、探究、合作、综合的教学方法，引导学生唱会歌曲，并能根据歌曲选择打击乐器为歌曲伴奏以及改编动物新歌词。 三、知识与技能目标：：能为歌曲划分乐句，以及能按节奏模仿各种动物的叫声，利用动物叫声感受到音乐中的力度变化。 教学重点：：学会演唱歌曲 教学难点：：能准确的演唱歌曲乐句的第三乐句 教学方法：：讲授法、感受法、体验法、 实践法。 教学策略：：根据一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，本课通过模仿动物叫声、动作去体验感受音乐，表现歌曲，通过“律动、模仿、视听、合作、探究”的方式，让学生解决本课的重难点，增强孩子对声音世界的探索兴趣。在音乐学习中增强孩子们喜欢动物，保护动物的意识。 教具学具媒体准备：：钢琴、多媒体、卡片、头饰 教学过程：： 一、新课导入， 唱《在农场里》，学生回忆上学期的歌曲导入新课。 二、 学习新歌《唐老伯有个小农场》 （一）初步感受歌曲，让学生感受歌曲的拍子，速度，情绪。 请同学们带着三个问题聆听歌曲。 1.歌曲中出现最多的是哪句歌词？ 2.歌曲的速度是怎样的？ 3.歌曲的情绪怎么样？ （二）说悄悄