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- 2020-11-06 发布于山东
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2015-2016 学年第一学期九年级语文阶段性学情反馈
一、 累与运用( 24 分)
根据拼音写 字或 加点的字注音。( 2 分)
因此我喜 各种 格的散文,喜 迅的深沉冷 j ùn,巴金的自然真 、茅盾的淳
厚 朴、冰心的婉 清秀,也喜 林 堂的幽默隽 .永、徐志摩的 . 、汪曾祺的恬淡
、秦牧的博 ru ì智??
(《关于散文〈白 〉》 雪)
2. 古 文 累。( 8 分)
( 1)剪不断,理 乱,是离愁。 。(李煜《相 》)
( 2)无可奈何花落去, 似曾相 燕 来, 。(晏殊《浣溪沙》 )
( 3)登斯楼也, 有去国 , , 目 然,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼 》)
( 4) 戾天者,望峰息心; 世 者, 。(吴均《与朱元思 》)
( 5)黄河 上白云 , 。(王之 《凉州 》)
( 6)参差荇菜,左右芼之, , 鼓 之。(《 》)
( 7)蒹葭采采,白露未已,所 伊人, 。 (《 》)
( 8)君子不以言 人, 。 (《 》)
3. 找出下列 段中的 并加以修改。( 4 分)
月 23 日上午,正在海南文昌航天 射中心 行合 的 征五号运 火箭合 箭,
成功的完成 。 ① 立在国 新型移 射平台上, 由垂直 装 厂房 至 射塔。
是 征五号运 火箭首次完整的展示出来。
从外 上看, 征五号通体白色,
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