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校本教研个人工作计划 3 篇 校本教研作为一种教师专业成长、提高教育教学质量的新模式 , 受到许多中小学的重视。进一步明确校本教研的内涵 ,是校本教研的新坐标 ;强化校本教研的意义 ,是学校教师进行校本教研的 引力磁 场 ;校本教研的行动研究是激活教育教学科学化与艺术化生成的 愿景构想 的对策集。本文是为大家整理的校本教研的个人工作计划， 仅供参考。 校本教研个人工作计划篇一： 校本研修目的是促进教师专业发展， 提高教学质，我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下： 校本研修是一种融学习工作和研究为一体的学习研究活动。 校本研修目的是促进教师专业发展， 提高教学质， 我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下： 一、研修目标 本研修以新的教育理念为指导思想， 以提高自己的教育教学水平为目的，以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到：一个中心，两个转变，三个提高，五个结合。一个中心：以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变：转变教育观念和教学行为。三个提高：提高教师课堂教学能力，提高教研水平和科研能力。五个结合：上公开课与听评课学习相结合， 个人学习与小组交流相结合， 教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论学习与教学实践相结合。 三、研修学习任务： (一)个人读书 每年精读一本教育教学名著，做好读书笔记并写出读后感。 (二) 听评课 主要以本校教师为听评课对象， 并积极参加小组开展的听课评课 活动并及时认真填写《听评课记录表》 。 (三)公开课 每年上一节公开课， 课前精心备课， 然后再请校内的优秀教师指 导所备的课，做好万分的把握后再上课。课后及时把反思写下来。 (四)小组集中研修 积极参与每月一次的小组研修活动， 协助组长开展好远程网络研 修和课堂教学交流、主题研讨等活动。 (五)学法守法 学习《教师法》、《未成年人保护法》、教师职业道德等法律法规。 (六)撰写教学论文 根据自己在岗研修的实际情况，独立完成一篇 20xx 字以上的教 学论文，并及时参加各级论文评奖。 四、具体措施 1、多读书。尽量利用空余时间多读书，读教育教学专著时要做 到精读。 2、多渠道地听评课。以听本校优秀教师的课为主，还要积极参 加各级领导组织的优质课， 提高听评课的质量， 以达到学习教学经验 提高自己教学水平的目的。 3、努力上好公开课，积极写教学反，并参加县教育局的教学设 计比赛。 4、小组集中研修。在小组集中研修期间认真完成集中研修的各 项任务。 5、利用课余时间认真练习硬笔、普通话和简笔画训练。 校本教研个人工作计划篇二： 一、指导思想 遵照县教研工作计划， 以学校的教学教研工作为指导， 立足课堂、 革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实 有序地开展数学教学研修工作， 为促进学生的全面发展， 全面提高个 人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕 有效性课堂教学 开 展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，能够 自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活 化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。 (二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和 提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战， 同时也是一次难得的锻 炼机会。 (三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法， 来激发学生 的学习兴趣。及时对每节课进行反思， 争取每学期都能有两篇质量较 高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都 能写一篇较高质量的教育教学论文。 并一如既往地准时参加校内外教 科研培训活动，提升教学研究能力。 (四)、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)、 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀; 也要在 无字处 学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验， 以达到取长补短的目的。 (3)、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的 知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识 结构。通过教师个人自学， 网络学习的方法及时了解最前沿的教改信 息，扩展自己知识视野， 不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论， 提升理论水平和教学教研水平。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 (1)、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有 激情、及时撰写课后反思、精