交际语言题解题思路.doc.docx

第页码页 第页码页./.总共总页数页 交际语言题解题思路 【题型说明】近年来，各地考试语文试卷，设计了大量的考查学生 口语交际能力的检测题，考查的内容主有两方面：说话要注意对象和 场合，用语要得体（约占80%）；语言的歧义，表达重音，说话的技 巧（约占20）。这类考题注重考查学生的听说能力，语言感悟能力。 【例析指津】一、得体题做语言得体题关键是要全而正确分析当时说 话的语境，包括特定环境、人物身份和文体语体等。语言得体与特点 环境的关系例1、看看下而哪一句话不得体。秋风送爽，田野里处处 洋溢着喜悦：高粱羞了红脸，谷穗笑弯了腰，大豆摇着打着拍子，棉 花与口云嬉闹……语言要符合特定环境的需要，比如喜庆的场合不能 说晦气的话，严肃的场合不能说俏皮的话……不仅是在这些生活场 中，在文章中，语言也要符合特定的语言环境。这里的语言环境是洋 溢着喜悦气氛的田野，那么，语段的内容也要符合“喜悦”这一情境。 而“高粱羞了红脸”虽说成功地运用了拟人的修辞手法（抓住了成熟 高粱的特点），但却不符合这里“喜悦”的语境，因为“羞”的形象 不能表现“喜悦”，所以我们说此句的语言是不得体的。例2、看看 下而哪一句话不得体。在一条清澈见底的小溪旁，他听见了救命的呼 救声。原来是两个贪玩的孩子落入了小溪中，小孩的头在水中时隐时 现，情况万分紧急。他顾不上多想，立即跳入溪中，奋力向落水儿童 游去。这里的语言环境是一