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最美幼儿教师事迹材料 如皋师范学校附属小学幼儿园 江晨 她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，江晨。 初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永远的童心。” 童心，是视万物皆平等的心。 做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于 不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟 家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到 幼儿园了解孩子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精 神需求；组织建立家长 qq 群、家长委员会、家长志愿者队， 给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了 解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描 述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后， 每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日 了，她的妈妈买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师 分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐 点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费 和安全，终于，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无 论哪个孩子过生日了， 都会非常主动地告诉老师， 告诉同伴， 大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一 次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的 严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。 童心，是一颗会发现的心。 这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江老 师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰 富。 每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是 放任，而是充满爱的包容。 优优认知能力不强， 控制性不好，在别人的眼里就是调皮、 爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸 他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，慢慢调整过来。 每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让 孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子 们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这 些作品拍成照片，发到班级 qq 群里面，加以解析，让家长 们欣赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价 了上千幅涂 。由于 期的 累，江老 的 椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子 、帮孩子 写， 持不懈。在她的努力下，孩子 的自主表达能力 得了极大的提高，几个孩子的画 得了省 的 次。 每一个孩子的 ，都会 她 来惊喜。孩子 特 喜 找“宝藏”，从一 小石子，到一片花瓣、一根枯 枝，都是他 的宝物。她从来不把 些看作是垃圾，而是跟孩子 一 ，体会着从 里面投射出的无 的想象。她 孩子 制造了“宝盒”， 孩子 把自己的 珍藏、共享。她 着孩子 的片言只 、 着孩子 的 展 化， 一天天的 ，使她的教学充 了独具个性的 和力，使她 幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔 愈 愈厚。每年几十万字的 ，承 的是 的 孩子的 。 童心，是一 会 造的心。 在幼儿园工作中，江老 的 造能力 是非常突出。活 、 程架构、游 引 、 境 ，皆独具匠心，屡次在如皋市 以上 ，并有多篇 文在省 刊物 表。是什么 她保持 久的 造力？从她每日不离的装 便可 一斑：相机、 音笔、耳机、u 、笔 本 、 摘抄活 ?? 些都是她的眼、她的耳 、她的 、她的心。 于一位潜 心 研教育的人来 ， ，是最美的姿 ；思考，是最美的 刻； 造，是最美的展 。她的美，便以 的姿 、 在 的 刻，慢慢地散 出来、展 出来。 了更清楚地了解孩子 小 交流的情况，她把 音 回家，趁着夜晚的宁静， 听整理成文字； 了 比研究孩子 画能力的 展，她用相机 、 、比 、分析； 了了解 本 于幼儿教育的意 ，她自 几百册 本，利用空 整理、分 ， 运用到幼儿园 程中； 了理解各种 典理 背后的关系，她广泛 有关 籍，一年的摘 就达十多万字。 于是，不断有人来向她 教：“江老 ， 你帮我看看 篇 本， 从什么角度 孩子 ？”“江老 ， 你帮我想个更好的点子，怎么在游 中更好地展 孩子的作品？”“江老 ， 个 怎么提 更好呢？”??她 有本园的老 ，也有 村幼儿园的老 ；她 有身 的朋友，也有陌生的同行；他 有 心教科研的老教 ，更有前来幼儿园 的“ ”，她都毫无保留地 他 滋养。 童心，不是 ，而是 粹；不是空洞，而是包容；不 是自我放逐， 而是一 大 的心