AUToCAD课程统一标准.docVIP

《AutoCAD》课程标准 适用专业：机电一体化 教学对象：高级工 提议课时：56 1 序言 1.1课程性质 1.1.1 性质现在： 《AutoCAD基础和试验》是机电一体化专业主干课程本课程是机电学生一门实践性较强技术基础课，是培养机械行业工程技术应用型人才知识结构和能力结构关键组成部分。经过本课程学习，掌握AutoCAD基础命令和灵活利用能力；培养空间想象能力和一定分析和表示能力；培养使用计算机设备和AutoCAD软件绘制机械图样能力；培养认真细致、一丝不苟工作作风。 1.1.2 课程价值： 经过对本门课程学习，能够锻炼学生动手能力，团体合作意识，培养学生研究、分析、处理问题能力，提升学生职业技能和素质，为适应职业岗位和继续学习打下良好基础。 1.2课程基础理念 工学结合，学用一致，理实并重，“教，学，做”一体化职业教育教学特色 1.3课程设计思绪 在设计本课程时，努力争取工学结合，学用一致，理实并重，“教，学，做”一体化职业教育教学特色，从重视职教学生进行高技能高素质培养和提升实用角度出发，同时选择部分实际应用设计内容，以提升学生学习爱好、拓展其知识面。 2 课程目标 2.1 知识和技能 1、阅读分析零件图；AutoCAD绘制零件各个视角二维及三维图形；绘制出符合行业规范图纸并能在打印机或绘图仪出图；使用不一样材料对零件进行渲染和材质表示。 2、掌握基础线、圆弧等操作，学会文字和表格、尺寸标注、图块使用，能进行零件图绘制、装配图绘制、图形输出等。 2.2 过程和方法 经过任务引领和小组活动法，围绕工作任务，采取理论和实践一体化方法讲课。 2.3 情感态度和价值观 让学生有较强求知欲，善于用所学知识处理实际问题。在工作实践中有和她人合作团体精神。含有实事求是科学态度，乐于经过亲历实践，实现检验判定多种技术问题。 3 课程内容 3.1项目一熟悉AutoCAD环境 3.1.1 内容： AutoCAD系统工作环境设置 3.1.2 目标： 1熟悉AutoCAD绘图界面及系统开启、关闭、文件加密存放等操作；2能够设置绘图环境（绘图单位和绘图界限）；了解多个基础坐标系。3掌握命令输入方法（下拉菜单、命令行、工具栏及快捷菜单）。 3.1.3 实施提议：（包含教学方法、教学资源） 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目二绘制简单二维图 3.2.1 内容： 1、绘制二维（投影图）工程图形 3.2.2 目标： 学会用圆弧、直线、射线、样条曲线画法； 学会绘制简单图形 3.2.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目三掌握编辑方法 3.3.1 内容： 编辑工程图中对象 3.3.2 目标： 1掌握命令输入方法（下拉菜单、命令行、工具栏及快捷菜单）； 2、掌握旋转、阵列、倒圆角、打断等编辑；（关键） 3 熟练掌握二维图形绘图命令。 4 利用绘图辅助工具正确绘制平面图形； 5 掌握视图缩放和平移概念，能灵活利用视图缩放和平移命令。 3.3.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目四了解并应用层、块 3.4.1 内容： 对图形中图层和对象特征设置 3.4.2 目标： 熟练掌握图层操作，能够创建和设置图层颜色、线型、线宽和状态； 2.定义块、块存盘、块插入、块属性 3.4.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目五学会剖面画法 3.5.1 内容： 绘制机械图样中剖视图、剖面图及装备图 3.5.2 目标 掌握图案填充操作方法图块概念、剖切图画法 3.5.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目六掌握画表格和文字 3.6.1 内容： 对图形进行文字说明和创建明细栏 3.6.2 目标 掌握设置文字样式方法，能够设置符合“GB”文字样式； 绘制明细表格 项目七学会剖面画法 3.7.1 内容： 三维图和投影图基础尺寸及公差标注 3.7.2 目标 了解尺寸标注规则和尺寸标注组成； 掌握创建和设置尺寸标注样式方法； 3.掌握多种类型尺寸标注基础方法。 3.7.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多媒体课件、实物、试验操作台 项目八绘制三维模型 3.8.1 内容： 创建及编辑三维实体部件模型 3.8.2 目标： 了解三维坐标系、用户坐标系及三维视点概念； 掌握绘制基础实体对象方法； 掌握经过二维对象绘制三维实体方法； 掌握对三维实体进行布尔运算基础方法； 3.8.3 实施提议： 教学方法：直观演示法，分组教学，理实一体化 教学资源：多