小学校本教案设计——手工制作教案设计.docx

实用 《包的世界》教案 教学目标： 1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学重点、难点： 教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 教学难点：包的设计新颖有趣。 教学准备： 学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。 教师：多媒体课件。 一、激趣导入。 教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！ 二、欣赏。 1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看 谁观察得仔细）。 2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？ 教师显示问题： （1 ） 包可以分成哪几种？ （2 ） 包主要由哪几部分组成？ 根据学生回答，教师多媒体显示。 3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？ 学生回答，教师多媒体显示。 4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体显示制作步骤） 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？ 你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。 （教 师多媒体显示“招聘启事”） 文档 实用 通告内容： 小小公司招聘启事 因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。 师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想） 三、设计、制作。 1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。 2、交流作品。 （ 1）教师将学生完成的作品挂在黑板上 （或设计制作小组展示给其他学生看） 。 师：你们的作品都已经完成， 假如你是公司领导， 你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。 2）学生行动。 3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。 四、课堂小结。 同学们都设计出了漂亮的包， 老师感到很高兴， 相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗？老师等着你们的好消息！ 中国结——鞭炮结 教学准备： 1、教师准备：中国结实物、多媒体 2、学生准备： 60 厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、 强力胶（或打火机）、剪刀等。 教学重、难点： 绳与绳之间的打结 文档 实用 教学过程： （一）展示介绍，激发兴趣，导入新课 1、出示中国结（实物、录象图片等）。 2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你 了解中国结吗？ 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新 课。（检查材料、工具的准备） （二）自学讨论，讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的？ 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方， 在小组里议一议。 3、讲解并演示重点、难点。 a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定 它？ b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或多媒体说明）。 c.怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？ d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？ 文档 实用 （三）学生 手操作，教 巡 指 操作 （可伴 音 ），小 内同学 互教互学；教 巡 指 ，及 ，启 、鼓励学生互助合作，想 法解决 。 （四） 价拓展 1、小 自 、互 各人 的 个“鞭炮”，根据 价 果填上“☆”。 2、展示 价各小 的“一串鞭炮”， 体 。 3、思 拓展。 a.如按 方向和逆 方向交替互套穿 ，“鞭炮”柱体会呈 什么形状？ b.可不可以用三根（六股）、四根（八股）?? 来 呢？“鞭炮”柱体又会有 什么 化呢？ 后 看！ 4、 外活 ：参照技 信息提供的 材料，或自己 新 自己喜 的 中国 。 大 灯 的制作 教学目 ：通 本 例 ， 掌握矢量 、互 、复制填充等工具的运用， 以达到融会 通，灵活 用的目的，启 学生做出个性化作品。 教学重点：灯 的 制方法。 文档 实用 教学难点：交互式调和工具、群组命令的使用。 教学方法：教师演示后，学生随同老师逐步练习，然后独立制作。 教具准备： CORELDRAW10 软件。 教学过程：一、组织教学 (1 分钟 ) 师生问好，调整情绪。 二、复习旧课 (4 分钟 ) 让同学把上节课布置的作业做一遍，一位学生上来演示。 内容：做三个礼花造型。 做完后教师点评，优秀者表扬。 文档 实用 三、讲授新课 这是一幅宣传画， 显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢乐场面。 五颜六色的礼花如繁 星闪烁，两束探照灯光更