分数乘法(分数乘整数).docxVIP

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2020-11-09 发布于江苏
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分数乘法(分数乘整数).docx

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教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程 ,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 “转化 ”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法 ,能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题 ,体会分数乘法在生活中的应用。 2 教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法 ,并会正确计算。 3 教学难点理解分数乘法的意义。 4 教学方法三勤四环节教学法 5 教学准备 1.课前复习同分母分数加减法 2.智力挑战游戏 : 下面这道题 ,看谁算的又对又快 : 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学活动活动 1【导入】一、定向 ?诱导 1.复习整数乘法的意义师:同学们 ,我们刚才把 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程 ,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 “转化 ”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法 ,能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题 ,体会分数乘法在生活中的应用。 2 教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法 ,并会正确计算。 3 教学难点理解分数乘法的意义。 4 教学方法三勤四环节教学法 5 教学准备 1.课前复习同分母分数加减法 2.智力挑战游戏 : 下面这道题 ,看谁算的又对又快 : 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学活动活动 1【导入】一、定向 ?诱导 1.复习整数乘法的意义师:同学们 ,我们刚才把 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程 ,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 “转化 ”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法 ,能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题 ,体会分数乘法在生活中的应用。 2 教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法 ,并会正确计算。 3 教学难点理解分数乘法的意义。 4 教学方法三勤四环节教学法 5 教学准备 1.课前复习同分母分数加减法 2.智力挑战游戏 : 下面这道题 ,看谁算的又对又快 : 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学活动活动 1【导入】一、定向 ?诱导 1.复习整数乘法的意义师:同学们 ,我们刚才把 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程 ,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 “转化 ”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法 ,能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题 ,体会分数乘法在生活中的应用。 2 教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法 ,并会正确计算。 3 教学难点理解分数乘法的意义。 4 教学方法三勤四环节教学法 5 教学准备 1.课前复习同分母分数加减法 2.智力挑战游戏 : 下面这道题 ,看谁算的又对又快 : 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学活动活动 1【导入】一、定向 ?诱导 1.复习整数乘法的意义师:同学们 ,我们刚才把 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程 ,理解分数乘法的意义 ,体验直观模型与 “转化 ”思想的运用。 2.掌握分数乘法的计算方法 ,能正确进行分数的乘法运算。 3.会解决有关的应用问题 ,体会分数乘法在生活中的应用。 2 教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法 ,并会正确计算。 3 教学难点理解分数乘法的意义。 4 教学方法三勤四环节教学法 5 教学准备 1.课前复习同分母分数加减法 2.智力挑战游戏 : 下面这道题 ,看谁算的又对又快 : 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9 6 教学过程 6.1 第一学时 6.1.1 教学活动活动 1【导入】一、定向 ?诱导 1.复习整数乘法的意义师:同学们 ,我们刚才把 17.1+16.9+17.1+16.9+17.5+16.9+16.8+16.9+17+16.9