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对我县青少年犯罪情况的调研报告 对我县青少年犯罪情况的调研报 县委： 　　青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和 政府历来十分关心和高度重视青少年的成长。近年来，由于各种消极因素和不良环境的影 响，青少年违法犯罪问题日渐突出，我县 2002 年青少年违法犯罪立案 13人，2003 年立案 7 人，2004 年第一季度就达到 18人（其中 6 人为在校学生）。有轻微违法，没有立案的 更多，呈上升趋势。为此，县政协把对青少年违法犯罪情况的调研列为 2004 年的重点工 作之一，得到了县委的批准和支持。近日，县政协教文卫体委员会组织部分委员，邀请县 政法委、公安局、教育局、文体局和博湖镇等有关部门领导，对我县青少年违法犯罪情况 进行了为期两天的调研，认真研究和分析了我县近年来青少年犯罪的原因、对策。现将调 研情况报告如下： 　　一、调研的基本方法： 　　这次调研活动采取了召开座谈会、走访学生家长、询问犯罪嫌疑人、突击检查网吧等 多种形式，由于接触面广，了解了较多的实情。 　　调研组首先来到博湖中学，用了一天的时间，分别与博湖中学教师、学生进行了座谈 ，共同探讨了青少年违法犯罪的成因、对策。并于当晚深夜，组织调研组部分成员对全县 三家网吧进行了突击检查，除 “e家”没发现学生外，在 “科普”发现 5 名学生， “五彩 鱼”发现 1 名学生。由于业主对进入者没有按规定实行身份证登记制度，不能确定其它上 网人员还有无未成年人。 　　第二天，调研组分成三个小组走访了部分优秀学生和表现较差学生的家长，询问了少 数在押青少年犯罪嫌疑人，了解了其家庭教育情况、生活情况等。 　　二、青少年走向违法犯罪道路的主要原因： 　　根据调研的情况，调研组认为，导致我县青少年违法犯罪的原因十分复杂，归纳起来 ，主要有主、客观两方面的原因。 　　（一）主观原因： 　1 、部分青少年认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题 简单、片面，待人处事往往感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。交友不慎，很 容易被人利用，今年所发生的一起团伙盗窃案中，就有两个学生是被人利用而犯罪的。 　　2 、少数青少年法律观念淡薄，不学法、不懂法，往往从一些影视作品、电脑游戏、 书刊杂志中，吸收一些不健康的东西。 　　3 、少数青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力大，心理 长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确的引导，成为违法犯罪的心理动因。再加 上易冲动，不能克制自己的情绪，以致造成明知故犯的严重后果。去年博湖中学一学生以 刀伤人就是这一情况。 　　（二）客观原因： 　1 、家庭教育不当。（1）、家长教育方法不好。一种是对孩 子无原则的溺爱、袒护和娇纵，致使孩子对自己的不良行为产生 “合理感” ；第二种是孩 子出现问题后采用极端粗暴方式管教，无情的谩骂毒打，甚至赶出家门。（2）、家长监 护不力。有的父母在外打工或因工作太忙，无暇顾及孩子，孩子几天不回家，也不过问； （3）、有的家庭教育环境恶劣。如单亲家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受严重伤害； （4）、有的家长有不良嗜好对孩子的成长产生不利影响。（5）、有的家长平时只过问孩 子的学习成绩，很少主动与学校、班主任联系，了解其子女在校表现，一旦孩子出事，就 把发生问题的责任都推给学校。 　2 、学校教育有偏差。主要表现在：一是重视学生 的智育教育，对学生的品行教育重视不够。为了应付考试，有压缩、挤占其它非考试科目 课的现象发生。二是学校监管不力。主动和学生家长联系不够，和治安等有关部门沟通少 ，其结果是家庭、学校、社会三方面的教育管理脱节，对学生的不良行为不能及时的帮教 处理，导致问题沉积，起不到防微杜渐作用。三是学校法制、思想道德教育不够，课时少 ，且形式呆板、效果差。据悉，目前博湖中学只有初中二年级安排有法制教育课，其它年 级都没有课时安排。四是部分教师职业道德修养较差，教育方式、方法不当。少数教师对 违纪学生缺乏耐心的说服教育，有体罚和变相体罚现象，轻则讽刺挖苦、状告家长，重则 打骂、赶出教室，致使少数学生厌学、逃学，流入社会参加不健康的活动。 　　3 、社会诱因的侵蚀。（1）、近年来，社会上不良风气对青少年有腐蚀作用。文化部 门有时对文化市场管理不够严格。特别是音响制品和网吧对青少年的危害很大。 有些网 吧的业主还利用各种手段引诱青少年上网，并给买烟、买食品、开夜场等，致使他们 “乐 不思蜀” ，学习没心思，整天想着上网、玩游戏，成瘾者就如同吸毒一样，对孩子的身体