小学二年级的下册的语文培优辅差的工作总结计划.docxVIP

二年 下册 文培 差工作 那个班 我已 了两年， 学生的学 能力有了一定的了解。哪些是属于比 ，哪些是属于同意能力比 慢，哪些是上 易分神的，我都心中有数。 确 ， 培 差工作假如都靠 外 刻全然 可能。 一是教 没有那么多 刻，学生也会 ； 三是有可能反面加重学生的 担； 四是安全咨 。下面 本学期，培 差方面是怎么做的。  二是 我在 1、关于本班的 些后 生，我一一利用下 刻与他 ，消除他 的敬畏心理，拉近他 与老 的距离。 2、我从加 量入手。关于班 每天布置的 ，我都催促 些后 生完成。目的 算是那他 有没有自 ， 遇到 的生字， 有没有去 字典。 一段 刻的催促，大部分学生依然能做到。 3、 关于后 生少批判，多表 。以激起他 希翼与 取的火花；以批判 ，尽量幸免在公开 合的批判，即使批判，也要做到适 ，适度。 4、 先批改作 。作 是学生巩固所学知 的重要 ，作 批改是教 教 学效果的必要手段。 生的作 写 范， 正确率高， 批改起来心情舒服， 差生的作 。 教学中我是如此做的：首先，差生的作 行 。 依照他 的 水平， 一些 的、摹仿性的作 。（随着能力的提高而逐步加大 度） 。其次是他 的作 尽量当堂批改， 随到随改， 先批改。最后是作 的 价，在作 的 价中，只打 “√”， 打 “×