世界上第一个听诊器教学设计.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 世界上第—^听诊器教学设计 教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用〃如 果 就 〃、〃果然造句。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 默读课文，复述雷奈克医生发明〃世界上第一个听诊器〃的经过。 4、 理解课文内容，激发学生从小善于观察，動于思考，长大为人 类造福的志趣。 教学重点：复述雷奈克医生发明〃世界上第一个听诊器〃的经过。教 学难点：让学生懂得从小善于观察，勤于思考，长大后才能为人类造 福的道理。教学时间：两课时。 第一课时 一、出示实物，诱发学习兴趣 1、 岀示听诊器并板书：听诊器。领读〃听诊（zhen）器（qi） 〃。 讲：〃听诊器〃就是俗说的〃听筒〃。医生靠它从人的体表听取体内的声 音来检查胸部和腹部的情况。 2、 再板书：世界上第一个。提问：加上这几个字，又看到现在的 听诊器，你们想提出什么问题？ （估计会提出下列问题：（1）世界上第一个听诊器是什么样子？（2） 是谁发明的？ （3）他是怎样发明的？） 3、 板书：雷奈克。教生字：〃克〃（ke）,领读。 简介雷奈克医生：法国医师。他不仅创制了世界上第一个听诊器， 而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了 对这些疾病的研究方法。他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。 4、让我们认真研究课文，弄懂大家刚才提出的一些问题。 二、补读指导 1、