走进水培校本课程开发实施方案.docxVIP

《走进水培》校本课程开发方案 博才金峰小学 周丽娟 一、指导思想 以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件为依据，以学生发展为本，以培 养学生创新精神和实践能力为重点，转变教育思想，更新教育理念，充分利用本地的教 育资源，大胆实践，精心组织，扎实有效地开展新课程改革实验，开设好学校校本课程， 促进学生全面发展。 二、开发研究背景 1、基础教育改革的需要。 教育部提倡大力推进基础教育课程改革， 调整和改革基础教育的课程体系结构、 内容， 构建了符合素质教育要求的教育课程体系，提出农村中小学课程要为当地社会经济发展 服务，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课 程，明确指出：实行国家、地方、学校三级课程管理。而学校一级的课程管理就是由学 校根据上级教育行政部门的规定，结合本校的实际情况，自行决定校本课程。作为课改 实验区的学校，理应积极参与课改，使学校的课改工作迅速适应教育发展的需要。 2、学校办学特色的需要。 我校是 2006 年秋季开办的一所新学校，彰显办学特色是学校发展的需要，更是学生 发展的需要。从 2006 年 9 月开始至今，在学校领导的全力支持下，博才金峰的实验室里 始终是四季如春，多种花木的水培探究实验在这里如火如荼的进行。通过不断地探索与 实践，活动小组的老师和同学积累了大量的水培经验，已成功开发出近 30 个水培品种。 所培