XX年幼儿园中班班级工作总结计划计划4篇范文.docxVIP

XX年中班班级工作计划 4 篇 一、班级情况分析： （一）幼儿现状分析 优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的参与 到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中， 89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多 数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱， 90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么？喜欢听故事和看图。 不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿协调性差。 （二）教师情况分析及分工 优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班教师，我和于老师连续在中三班 四年了，对班级环境、 班级工作比较熟悉， 董老师是新教师， 对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工 . 不足：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟悉，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老 师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人 第一次搭班合作需要互相了解磨合。 二、班级工作管理 （一）班级管理目标 1、强化师德建设，时刻注意自身言行，提高自身服务 意识。 2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更 新思想和认识， 不断提高业务水平， 深入落实“快乐与发展” 教学课程。 3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参 加教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究， 不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，形成班级 特色。 4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节体 现礼貌教育。 5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源， 引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。 6、做好安全工作， 提高教师、 幼儿和家长的安全意识。 （二）班级管理措施 1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要 求，工作中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身 言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。 2、学期初三人共同认真制定班级计划、 主题活动计划， 注重计划的可操作性和实效性。 3、重新学习《纲要》 、《细则》，领会思想，树立正确的 教育观、儿童观。每周班会学习《快乐与发展课程》中下一 周目标，针对目标投放材料。 4、严格按照课前反思、 过程反思、 课后反思要求备课， 每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天 活动材料。 5、制定注重细节，以语言游戏（传话词语接龙 打电话 简短的儿歌、 故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规， 培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的 习惯。 6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每 月开展“演讲大赛” （诗歌、故事、新闻播报、散文等） “家 长讲座”给幼儿展示的机会，鼓励家长互相交流育儿经验。 7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域， 并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客 大家欣赏。 8、工作中时刻注重幼儿安全， 做到眼勤、 嘴勤、手勤。 每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保护。 三、本学期工作目标及措施 （一）幼儿发展各领域目标： 健康方面 1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断巩固，常抓不 懈。 2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。 3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初 步能运用小肌肉进行协调活动。 4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表 达自己的情绪。 语言方面 1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能注意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。 3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的 意见、愿望与要求。 4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。 科学方面 1、会运用多种感官认识事物。 2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自 然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不 良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整 洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果， 愿意为同伴和服务。 艺术方面 1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创 作。 2、培养良好的习惯。 （二）具体措施 健康： 1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以 游戏形式定合理有趣的生活常规，使孩子感受到教师的爱， 喜欢来幼儿园并形成良好习惯。 2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展 丰富多彩的体