五年级文言文专题.docxVIP

学好文言文一定要走好“三步曲” 第一步：喜爱文言，培养兴趣 有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也” ？此言差矣 言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言 文写成，流传至今。要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可 以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详 （或者以前 曾经从课文中学过）的成语故事，如，《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》，自 己尝试自读，能背诵更好。 第二步：读好文言文 相对于现代文，文言文的学习难度较大，文言文与现代文相比，在词语、句式等方 面差别较大，但是，文言文的学习同现代文的学习一样，需要从整体入手，也就是 说从“文”上下功夫。首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基 础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好，读通顺。文言文的朗读要求： 一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气，如，《学弈》 中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；“为是其智弗若 与？”要读出反问的语气 ；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。 第三步：读懂文言文 怎样读懂呢？最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、读通课文的基础之 上，对照课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合来理解，自己尝试弄懂每 句话的大概意思。同时发扬自主合作精神，和其他同学团结