幼儿园大班备课教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 幼儿园大班备课教案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园大班备课教案》的内容，具体内容：让大班幼儿根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。培养一定的规则意识，注意安全。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一《长臂人》【活动目标】... 让大班幼儿根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。培养一定的规则意识，注意安全。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助! 篇一 《长臂人》 【活动目标】 1、根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。 2、培养一定的规则意识，注意安全。 【活动准备】 长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。 【活动过程】 一、有趣的长臂人——激发幼儿活动的兴趣 1、热身运动。 2、你们看看郑老师今天带来了什么?猜猜这是做什么用的? (出示长袖，幼儿猜测长袖的用途。) 3、教师演示，扮演长臂人和幼儿互动。 小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长臂，所以我的名字就叫做长臂人。 二、游戏长臂人——引导幼儿按照规则进行游戏 今天我们就要做一个游戏，游戏的名字就叫做长臂人，你们准备好了吗? 1、教师介绍玩法及规则 玩法：首先要把长袖套在手臂上成为长臂人，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到监狱里休息片刻。留到最后的小朋友即为获胜。那他就成为下一位长臂人。(在监狱里的小朋友要安静等待下一轮游戏) 2、教师与幼儿共同演示玩法。 3、集体进行长臂人游戏。 反思： 本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人，这样可能更有趣味性，安全性。 篇二 《大力水手》 活动目标： 1、丰富长凳游戏经验，提高力量与平衡素质。 2、感受与同伴游戏的乐趣，培养合作意识与能力。 活动准备：长凳4条(可以坐6--8人) 活动过程： 1、教师与幼儿共同搬运长凳入场，摆放器械并根据器械情况进行分组。 2、练本领。导入大力水手情境，幼儿在做热身练习。 (1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等; (2)凳上平衡练习：正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。 3、尝试练习。幼儿根据分组，面朝同一方向，分腿坐在长凳上，集体尝试将大船移动至指定地点。 (1)幼儿集体商议并尝试移动大船; (2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。 4、交流点评。教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评，并提出需要解决的问题，再次集体练习开船游戏。 5、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法与体会，集体观摩后再次练习，练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。 6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。 7、放松游戏：以意念放松与动作放松形式进行。 篇三 民族服饰真漂亮 【活动目标】 1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。 2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。 3、感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。 【活动准备】 1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干 2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料 3、歌曲《爱我中华》 【活动过程】 一、导入： 1、教师导入：今天老师给小朋友带来一个礼物，用你们的小耳朵听好! 2、播放《爱我中华歌曲》 3、教师提问： (1)我们中国有几个民族? (2)老师的衣服和小朋友的有什么不一样?(引导幼儿观察民族服饰) 二、欣赏四个民族的图片，初步了解四个民族的服饰特点 1、运用提问和讨论，引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察： 你们看看她头上戴的是什么样子的?她腰上系的是什么?好看吗?穿的衣服是什么颜色?衣服上的花纹是怎么样的?让你想到了什么? 2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结： (1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深认识和区别)： 如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色，用玛瑙珊瑚等装饰;藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。 (2)将这些部位张贴在特