小班音乐小鸡出壳教案.pdfVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 小班音乐 小鸡出壳 小班音乐 小鸡出壳 一、 背景资料： 一、 背景资料： 我们开展 《可爱的小动物》主题活动时，使用多媒体动画进行了 《小鸡出壳》的音乐活动后，孩 我们开展 《可爱的小动物》主题活动时，使用多媒体动画进行了 《小鸡出壳》的音乐活动后，孩 子们显得意犹未尽，时不时地还冒出几个小鸡出壳的动作来。 子们显得意犹未尽，时不时地还冒出几个小鸡出壳的动作来。 早上孩子们正在吃鸡蛋，杨文轶忽然拿起桌子上的鸡蛋壳兴奋的说： 像小鸡出壳里头的！ 。他 早上孩子们正在吃鸡蛋，杨文轶忽然拿起桌子上的鸡蛋壳兴奋的说： 像小鸡出壳里头的！ 。他 “ ” “ ” 的话马上引起同桌其他孩子的关注，纷纷拿起桌子上的蛋壳看了起来， 真的蛮像 ！大家都显得 的话马上引起同桌其他孩子的关注，纷纷拿起桌子上的蛋壳看了起来， 真的蛮像 ！大家都显得 “ ” “ ” 非常高兴。于是，我顺势提议说： 我们把这些蛋壳留下来做 小鸡出壳 吧！ 好 ！ 孩子们热烈 非常高兴。于是，我顺势提议说： 我们把这些蛋壳留下来做 小鸡出壳 吧！ 好 ！ 孩子们热烈 “ ‘ ’ ”“ ” “ ‘ ’ ”“ ” 的响应我的提议。于是，他们细心的将比较完整的蛋壳收集起来，放到活动区中备用。 的响应我的提议。于是，他们细心的将比较完整的蛋壳收集起来，放到活动区中备用。 二、 观察时间：区域活动的时候 二、 观察时间：区域活动的时候 三、 观察地点：美工区 三、 观察地点：美工区 四、 观察对象：杨文轶 男 岁 周泽宇 男 岁 刘雨婷 女 岁半 四、 观察对象：杨文轶 男 4岁 周泽宇 男 4岁 刘雨婷 女 3岁半 4 4 3 五、 观察 目的：了解孩子们是否能自己完成生成活动 小鸡的制作 五、 观察 目的：了解孩子们是否能自己完成生成活动——小鸡的制作 —— 六、 观察实录： 六、 观察实录： 我一宣布区域活动时间开始，几个孩子立刻搬着椅子围坐到美工区，然后每个人拿了一个蛋壳在 我一宣布区域活动时间开始，几个孩子立刻搬着椅子围坐到美工区，然后每个人拿了一个蛋壳在 手里，可是却翻来覆去不知该如何下手。杨文轶说： 有一只小鸡就好了，可以放在里面。 可 手里，可是却翻来覆去不知该如何下手。杨文轶说： 有一只小鸡就好了，可以放在里面。 可 “ ”“ “ ”“ 是放一只真的小鸡，它会跑掉的！周泽宇马上反对到。那就做一只假的吧！杨文轶改口说。就 是放一只真的小鸡，它会跑掉的！周泽宇马上反对到。那就做一只假的吧！杨文轶改口说。就 ” “ ”