浅谈低年级作文的指导方法.docxVIP

浅 低年 作文的指 方法 低年 作文起步教学搞得是否成功， 基 打得是否扎 ， 学生今后的作文水平影响极 大。作 一名小学 文教 ，要从小学生一 校 就有 划、 有目的、 有重点的 学生 行 作文起步 。 一、扎 做好字、 、句教学关 低年 的 文教学以“ 拼音、 字、学 学句、 ”等 主要教学任 ，教 要 把握好 些教学内容与作文起步教学的内在 系， 注重教学要全面培养和提高学生的 文素 养，使拼音、 字、学 学句、 等教学 作文起步教学打下 的基 。 任何文章都是有字、 、句 成的，只有把每个字都写 了，每个 都用好了，每句 都写通 了，整篇文章才能清楚明白， 文章才可能越写越好。 在作文起步 中， 教 首先要引 学生 好 字、 学 、写句关。在构成学生表达能力的各 基本功中， 句通 ， 不写 字是最 重要的一 基本功。所以在作文起步 乃至整个小学 段的作文教学 中，都要十分重 句通 、不写 字的 。只有通 格的 、句 ，使学生学会 不管写什么都能做到：用 准确、句子通 ，才能真正逐步把作文写 二、“ ” 写打基 作文， 上就是写在 上的 。叶圣陶老先生 ： “作文的自然 序 是我 事物，心中有感，感情的波 冲 着我，我有 的愿望，便想 吐，于是文章就 生了。 ” 因此，要想写好作文，首先得从 开始。学会 ，哪怕口 不 心里