论述类文本阅读常见设误类型讲解.pptVIP

论述类文本阅读复习 常见设误类型和题思路  考纲再现 社科文能力层级如下: 阅读-般论述类文本,主要包括社会科学、自 然科学等议论和说明类文章。 1.理解B ()理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合C ()筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路 (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度  、把握命题规律 了解科技文阅读题设置错误选项的方法, 有助于提高解题准确性,命题者设计错误选 项的方法主要有如下十种: 1、从信息范围的大小上看,有范围不清 和以偏概全两种错误 范围不清 选项对原文论述内容的范围加以随 意的扩大或缩小。  以偏概全 -即扩大范围,选项对原文论 述内容的范围加以随意的扩大。  2、从信息的有无上看,有无中生有 和有意缺失两种错误。 无中生有 选项中信息在原文中找不到, 也不能由原文中推断出来 有意缺失 原文中某些信息在选项中被 命题者故意略去  3、从因果逻辑关系 上看,有强加因果和因 果颠倒两种错误 强加因果 一选项把原文没有因果关系的信息都 说成是有因果关系的。 因果颠倒 选项把原文的因错断为果,果错断为因, 颠倒了两者之前关系。  4、从信息指代内容上看,有偷换概念 和指代不明两种错误。 偷换概念 选项将原文中相关信息换成一种与之不符 的说法,或对个别字词进行改动、变换等。 指代不明 指选项中代词的指代内容发生错误。  5、从信息的时态上看,有未然说成已然 和已然说成未然两种错误。 未然说成已然 忽视原文中“将来如此”等修饰语,把原 文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。 已然说成未然 忽视原文中“已经如此”等修饰语,把原 文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情  常见错误类型  设误方法1、以偏概全 即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替 代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词 语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些” 几 乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有 时”“全都”“全部” 例1【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植 物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中 风在内的多种冷现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合 原文意思的一项是()(湖南卷第8题) B.中医学能治疗包括中风在内的近有疑难杂症,西医 学对这些病则感到束手无策。