播音主持内在语和对象感.ppt

内在语的分类 五、回味性内在语 上文结束，不管是缓收还是急止，都给人以语已尽情尚存的印象。让受众回味什么，思考什么，想象什么，憧憬什么，都要靠回味性内在语具体引发。一般用于段落、 层次，特别是全文的结尾。 * 五、回味性内在语 1、寓意式回味。 如： “这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”（它常常催我向上） 寓意式回味不仅体现这句的内在含义， 往往还负有统括上文和结论 全篇的、 责任，同时，还要造成某种氛围，让 受众有所思索，有所回味 * 五、回味性内在语 2、反问式回味。 对前句句尾语势所表现的色彩引申、指向和推送作用，能够进一步沟通传授双方，深化双向交流。 如:“虽说现在生活好了，可离“小康水 平”还差得远呢。咱们能只顾眼前乐， 忘了大目标吗？（您说是不是，听众 朋友？） * 五、回味性内在语 3、意境回味。 既好像是“千言万语尽在不言中”，又好像是没有什么确定性的内容，仿佛就是为了造成一种意境和氛围，引导受众或思考、或想象、或憧憬、或感叹、或遐想。 如：“冬天来了，春天还会远吗？ （。。。。。。） “我急忙唤回我的猎狗，带着它 走开了”（。。。。。。） * 五、回味性内在语 4、线索式回味。 有些稿件，在一些段落、层次和全文结尾处重复出现相同的句子，对这种线索式出现的句子，应结合上下文和主题，设计相应的回味性的内在语，找到恰当的语气， 以达到调动受众的想象，深化主题， 加深印象的目的。 * 内在语的分类 六、反语性内在语 反语性内在语直接体现了语句表层意义与深层内在含义，即语句本质的对立或对比关系，在上下文语言环境中比较容易把握。 如：明明不小心打碎了书架上的花瓶。 爸爸回来看到后说在：“你，真好 啊！” * 怎么播 为什么 播 对谁播 播 * 什么是“对象感” 对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此调动自己的思想感情，使之处于运动状态。 * “目中无人” “心中有人” * 怎样获得“对象感” 1对受众进行设想（量、质） 依据节目形式 依据主题目的 * 2 要感觉到受众的存在和反应，构成“交流” 3 努力熟知、了解对象 * “对象感”的把握 对象感要贯穿始终，可以时隐时现，但不能时有时无 在同一篇稿件中，对象感要稳定 要与受众建立正确的关系，以诚相待 * “对象感”的应用技巧 声音的运用要依据稿件 不要以不变应万变 面对镜头找感觉 目光交流 抬头示意来意识到观众的存在 核心句子 层与层 段与段之间转换可以抬头 视线 眼神很重要 看的地方要准 稳 固定 * 关于“对象感”的延伸提示 人际交往、传播的高手 采访是从眼神的对视开始的 * 你可真是个好人啊！ * 感情色彩 声音形式 由衷赞扬 ——— 气徐声柔 憎恨厌恶 ——— 气足声硬 讥讽嘲弄 ——— 气浮声跳 冷漠敷衍 ——— 气少声平 献媚讨好 ——— 气虚声假 愤怒斥责 ——— 气粗声重 害怕恐惧 ——— 气提声凝 * 小朋友，我现在说话，用的是什么语言？对了，是汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千多年前，咱们中国就有了汉字，汉语的产生在汉字以前，汉语让广大人民使用了这么多年，真是经过了千锤百炼，使它成了更丰富、更优美的语言。 * 汉语从来就是世界上最重要的语言的一种。新中国成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了，汉语在世界上的地位也提高了。在国外，有很多人都在学习汉语。国际上开大会的时候，汉语是被规定作大会运用的五种语言当中的一种。 我们的汉语是十分丰富、十分优美的，就拿声音来说吧，苏联诗人吉洪诺夫说：“只有用音乐才能传达汉语的声音。” * 意思是说，汉语的声音好像音乐那样好听，这话很对，比如拿ba的音来说吧，可以念成“八、拔、把、爸”四个音，声音高低不同，这叫四声，有了四声，就好听了，像“今天的红领巾，明天的红旗手！”多好听的一句话，要没有四声，念成……小朋友，你们说，这样好听吗？对了，不光是