二年级上认识时间教学设计.docxVIP

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2020-11-08 发布于天津
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二年级上认识时间教学设计.docx

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认识时间教学设计孟溪镇完小刘淑倩教学内容人教版二年级上册第七单元认识时间页教材分析本课是学生在认识整时的基础上认识分理解时分会认识几时几分新教材的这一编排和以往教材有着很大的不同老版本的教材中认识时间全部安排在一年级上册认识整时和半时下册认识几时几分精确到每分而新教材则把认识整时放在一年级二年级认识半时分和几时几分精确到分这种调整降低了一年级的学习难度让半时建立在学生认识分的基础上注重知识的内在逻辑性精确到分的教学目标也符合学生的生活实际但同时这种改变也加大了本堂课的容量本课的重点是会认识钟面上

《认识时间》教学设计孟溪镇完小刘淑倩教学内容：人教版二年级上册第七单元《认识时间》 P90、P91 页。教材分析：本课是学生在认识整时的基础上，认识分，理解 1 时 =60 分，会认识几时几分。新教材的这一编排，和以往教材有着很大的不同。老版本的教材中，认识时间全部安排在一年级，上册认识整时和半时，下册认识几时几分（精确到每 1 分）。而新教材则把认识整时放在一年级，二年级认识半时、分和几时几分（精确到 5 分）。这种调整，降低了一年级的学习难度，让“半时”建立在学生认识分的基础上，注重知识的内在逻辑性；精确到 5 分的教学目标也符合学生的生活实际。但同时，这种改变，也