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年级群文阅读教学设计故事可以不断改写执教人冷水江市第四中学刘丽萍教学议题故事的改写选文篇目龟兔赛跑古希腊伊索兔子和乌龟第二次赛跑罗丹龟兔赛跑法拉封丹龟兔赛跑美哈里斯选自群文阅读新语文读本二年级下册教学目标阅读四篇故事采用快读默读等多种阅读方法了解不同版本龟兔赛跑的故事内容及告诉我们的道理通过比较策略知道相同的故事如果赋予人物不同的性格特点就有不一样的结局发挥想象学习简单地改写故事教学重点目标三二教学过程一讲故事导入新课动物与动物之间发生过许多有趣的故事你知道哪些故事讲给大家听听交流故事并说明从中
年级群文阅读教学设计：故事可以不断改写
执教人：冷水江市第四中学刘丽萍
【教学议题】故事的改写
【选文篇目】
《龟兔赛跑》【古希腊】伊索
《兔子和乌龟第二次赛跑》罗丹
《龟兔赛跑》【法】拉封丹
《龟兔赛跑》【美】哈里斯
选自《群文阅读新语文读本》二年级下册
【教学目标】
阅读四篇故事，采用快读、默读等多种阅读方法，了解不同版本 龟兔赛跑的故事内容及告诉我们的道理。
通过比较策略，知道相同的故事如果赋予人物不同的性格特点就 有不一样的结局。
发挥想象，学习简单地改写故事。
【教学重点】目标1、2三二【教学过程】一讲故事，导入新课
动物与动物之间发生过许多有趣的故事，你知道哪些故事，讲给 大家听听
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