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绘本犟龟教学设计绘本犟龟教学设计中八课前交流喜欢这段音乐吗仔细听试试能不能唱出来前面的前奏不用唱哦唱的真不错打拍子填个歌词能唱出来吗歌词就是吧来试一试唱同学们音乐感觉真好又到我们每周一次的绘本故事课了谁愿意把你最近读的绘本分享给大家谢谢大家的分享接下来故事课开始喽一设疑导入有请今天的故事主角手指大屏幕啊原来是一直小乌龟啊他在干什么点评你真会观察你很会读图你的想象很大胆等总结读绘本就要这样做认真观察大胆想象看小乌龟带来了什么故事出示绘本封面会读吗这个字读犟犟龟学生跟读犟这个字上面是强下面是牛想象一
绘本《犟龟》教学设计
绘本《犟龟》教学设计
、中 、八—
课前交流：
喜欢这段音乐吗 ?仔细听，试试能不能唱出来？前面的前奏不用唱哦！唱的真不错。
（打拍子）填个歌词，能唱出来吗？歌词就是吧！来， 试一试（唱）同学
们音乐感觉真好。
又到我们每周一次的“绘本故事课”了，谁愿意把你最近读的绘本分享给大家？
谢谢大家的分享。接下来，故事课开始喽！
一、 设疑导入
有请今天的故事主角（手指大屏幕）
啊，原来是一直小乌龟啊，他在干什么？ 点评：（你真会观察，你很会读图，你的想象很大胆。等） 总结：读绘本就要这样做，认真观察，大胆想象。
看，小乌龟带来了什么故事？（出示绘本封面）
会
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