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八年级上册语文教学总结 一学期又将过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多。现就本学期本人的教学工作总结如下： 一、注重学生能力培养 教材单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也 注重学生的实践活动， 指导学生主动获取知识， 科学地训练，全面提高语文的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做 的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内 外 , 课堂内外 , 学校内外的联系 , 拓宽学习渠道 , 增加学生语文实践的机会。” 重视创设语文学习的环境。 二、作文教学贴近生活实际 比如，在学写游记时， 这里很多的学生都没有出过远门，更别说什么旅游景点了。于是，我就布置了一篇以游客的身份来介绍你的家乡以及风俗人情。这样，贴近生活，学生在写作中就多了几分真实性和真切的情感。周记就让学生多写随笔；读书笔记，做摘抄，写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生 的作文水平有了一定的提高。 三、多表扬少批评，让学生树立学语文的信心。 由于学生对待语文科目较不重视。要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”所以我不能放弃每一位同学。 四、每节课后认真地进行教学反思。 教学反思是提高教学水平的一大妙招，每节课上完总是有很多感触，及时地进行反思，可以为下节课打好基础，也可以对教学效果进行完善。 虽然做了许多的努力，但学生的学习效果不太令人满意。这也是我教学中比较困惑的地方。但我也会比较积极的去面对，去改进教学的方式方法，找到自己的不足之处。我以后会用更好的心态来对待自己的教学工作。