新部编版小学三年级语文上册《花的学校》教学设计第二课时 .pdfVIP

《花的学校》教学设计第二课时 教材分析 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受自然的童心。读着 诗 , 我们似乎看见一位年轻的母亲 , 在雨后的绿地上 , 听着孩子欢快的声音 , 一 脸慈祥。整首诗洋溢着向往自然的情感 , 折射着美妙童心的幻想和憧憬 , 同时 也流露出浓浓的母爱亲情。 学情分析 三年级学生已具有一定的阅读能力 , 并且在语文基础知识和情境感知方 面也较为不错。本文文字浅显 , 学生虽然可以理解大部分内容 , 但由于领悟能 力较弱 , 可能对文章理解得不够透彻 , 老师要采用适当的教学手段激发学生的 思维 , 调动学生的表现欲望 ; 适时引导 , 使学生建构自己的认知体系 , 体会诗情 画意。 教学建议 课文采用拟人的手法 , 写得生动而富有童趣 , 教师在教学中要引导学生 “以