大班音乐小月亮(歌唱活动).pdfVIP

精选文档 吉安县保育院网上备课活动设计表 主题名称 你变我变大家变 设计人 彭 珊 周次 第 2 周 活动名称 音乐：小月亮 活动时间 2017.9.4 —2017.9.8 1、知识目标：知道月亮的变化。 活动目标 2 、情感目标：体验歌曲旋律的流畅有趣。 3 能力目标：能开心的唱出歌曲。 月亮图、音乐磁带。 活动准备 活 动 过 程 T：前几天，我们一起欣赏了会变了月亮，老师还请小朋友和月亮一起做 游戏。你和月亮是怎么玩游戏的？ S：我和月亮玩影子游戏，影子也会变化的…… T：和月亮玩游戏，真有趣。有一个小姑娘也在和月亮玩游戏，他们是怎 么玩的呢？我们一起听一听。 幼儿倾听歌曲二遍。 T：你听到了什么？ S：天上有个小月亮，脸是圆圆的；他们在玩捉迷藏的游戏…… T：歌曲里是怎么唱的呢？我们再来听一听，把你最喜欢的那句记牢。 幼儿再次倾听歌曲二遍。 S：（唱）好象和我在捉迷藏。 T：把他们在干什么唱出来了。教师范唱“好象和我在捉迷藏” 。他们是 怎么捉迷藏的呢？歌曲里是怎么唱的？ S：我走它也走，我停它也停。 T：教师范唱。一共唱了几遍“我走它也走，我停它也停。 ” 精选文档 S：两次。 T：为什么要唱两次？ S：捉迷藏的时候很有趣。 T：这两次唱的一样吗？有什么感觉？（教师再次范唱“我走它也走，我 停它也停。”引导幼儿发现音高的不同。 S：小朋友和月亮玩的时候好象一会儿朝这个方向走，一会儿朝那个方向 走。 T：小姑娘觉得月亮很有趣，很调皮，所以在唱第二句的时候，唱得音高 也有点不一样，我们一起来试一试。 幼儿练习演唱“我走它也走，我停它也停。 ” T：我们再来听听还有哪句没有说到？ 幼儿第三次倾听歌曲。…… 活动 《小月亮》是一首节奏鲜明、 旋律流畅的歌曲， 充满了童真、 效果 童趣，在活动时，我引导孩子们通过回忆、倾听、游戏逐步地理 及反 解、学习演唱和表现歌曲。在活动中我采用了引导幼儿反复倾听 思 的方式，使幼儿在倾听中理解歌词内容，自主地发现“我走它也 走，我停它也停。 ”这个学习的难点，在通过幼儿说说感觉的同 时，很快地掌握了两句不同的音高，也理解了歌曲童真童趣的体 现点，为完整学唱歌曲打下了坚实的基础，也为后面的游戏做了 铺垫，活动取得了很好的教学效果。 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）