南京师范大学教育技术学研究生考试复试笔试专业课试题.docxVIP

2005 年复试笔试专业课试题 一、选答题（在下列问题中，任选两道回答，全答则按前两题算，每题 15 分，共 30 分） 1、在进行教学目标陈述时，一般需要考虑哪些要求？ 2、当代教育技术的发展给课程开发带来哪些影响？ 3、远距离教育的主要优、缺点有哪些？ 二、对于教育技术的产生和发展问题， 学界主要有哪两种不同意见， 试谈谈你是如何看 待这两种意见的？（ 30 分） 三、你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间 的关系。（30 分） 四、有一次，杜威博士到 A 老师所在学校参观，他在课堂中向学生提问： “如果我们把 地球挖一个洞， 你们会发现什么？” 学生没有反应，他又重复了有一下这个问题， 学生还是 一片沉默。 A 老师生气地说： “你的问题问得不对！ ”然后，她转向学生问： “地球中心的状 态是怎样的？”学生齐声回答： “火一般的岩浆！ ” 阅读了上述故事以后，你有什么启示？请结合你的学习、工作、学科等背景，谈谈 你的看法。（60 分） 南京师大教育技术学 06 年复试试题 一 选答题：（每题 15 分，共 30 分） 1 一般认为，教育传播系统有哪些特性？ 2 试分析远距离教育有哪些本质特征？ 二 美国学者埃利（ Ely ）认为，现代教育技术的特征，至少可以通过“三个先后发展起来的 要素所揭示”，这些要素包括：利用各种学习资源、强调个别化学习、运用系统方法。试谈 谈你对这三个要素的理解，并分析你对埃利这一观念的看法。 （30 分） 三 你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间的关 系。（30 分） 四 清结合你个人的学习、实践或学习、工作等背景，谈谈你对教育技术发展前景的看法。 （60 分） 07 年复试 第一题：什么是概念抽象层次原理？ 第二题：什么是程序教学法？有什么优点？ 2005 年复试笔试专业课试题 一、选答题（在下列问题中，任选两道回答，全答则按前两题算，每题 15 分，共 30 分） 1、在进行教学目标陈述时，一般需要考虑哪些要求？ 2、当代教育技术的发展给课程开发带来哪些影响？ 3、远距离教育的主要优、缺点有哪些？ 二、对于教育技术的产生和发展问题， 学界主要有哪两种不同意见， 试谈谈你是如何看 待这两种意见的？（ 30 分） 三、你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间 的关系。（30 分） 四、有一次，杜威博士到 A 老师所在学校参观，他在课堂中向学生提问： “如果我们把 地球挖一个洞， 你们会发现什么？” 学生没有反应，他又重复了有一下这个问题， 学生还是 一片沉默。 A 老师生气地说： “你的问题问得不对！ ”然后，她转向学生问： “地球中心的状 态是怎样的？”学生齐声回答： “火一般的岩浆！ ” 阅读了上述故事以后，你有什么启示？请结合你的学习、工作、学科等背景，谈谈 你的看法。（60 分） 南京师大教育技术学 06 年复试试题 一 选答题：（每题 15 分，共 30 分） 1 一般认为，教育传播系统有哪些特性？ 2 试分析远距离教育有哪些本质特征？ 二 美国学者埃利（ Ely ）认为，现代教育技术的特征，至少可以通过“三个先后发展起来的 要素所揭示”，这些要素包括：利用各种学习资源、强调个别化学习、运用系统方法。试谈 谈你对这三个要素的理解，并分析你对埃利这一观念的看法。 （30 分） 三 你认为现代教师应该具备哪些教育技术能力？请用结构图的形式表现出各能力之间的关 系。（30 分） 四 清结合你个人的学习、实践或学习、工作等背景，谈谈你对教育技术发展前景的看法。 （60 分） 07 年复试 第一题：什么是概念抽象层次原理？ 第二题：什么是程序教学法？有什么优点？