后进生谈话记录.pdfVIP

本学期我担任六（ 5 ）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书 育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（ 5 ）班的曹子健、曹 海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转化教育，取得了一定的成效。下面 是曹子健同学的基本情况以及与曹子健的谈话摘录。 曹子健的基本情况：该生自控力差，上课常常坐不住，注意力涣散。学习 成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要老师、家长的督促。为了 放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。 谈话时间： 2008 年 10月10 日 谈话地点：办公室 谈话主要内容：今天数学课上你两次说闲话，引得周围同学发笑，受到老师 的批评，现在你有什么想法？ 必须予以改正，下不为例。老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好， 还能积极举手发言，进步很大。老师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖， 你的爸爸妈妈也一定替你高兴吧。 现在开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改 正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。 家长留言：该生自控力差，麻烦朱老师多督促，谢谢！ 谈话时间： 2008 年 10月31 日 谈话地点：办公室