杠杆的科学实验教案.docVIP

分组实验教案 杠杆的科学 课题 认识理解杠杆有 3 个点：用力点、支点、阻力 目的 点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的 杠杆不省力也不费力。 重点 对杠杆尺进行研究 难点 对数据的整理和分析 授课 分组实验 方式 授课 9.9 1 时间 课时 手锤、尖嘴钳、剪刀、天平、一字螺丝刀、 实 杠杆尺、钩码 验 器 材  热依扎别克 授课人 内容与过程 1、今天，老师介绍给大家一种非常简单的却能很轻松地完成工作的工具 ——杠 杆。 什么是杠杆？ ——在一根棍子的下面放一个支撑的物体， 就可以用它撬起重物， 人们常把这样的棍子叫撬棍。而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为 “杠杆 ”。 2、示范用杠杆撬讲台。 3、板书分析杠杆的各个部分名称和定义。 阻力点 支点 用力点 杠杆上有三个重要的位置： 支撑着杠杆， 使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 4、出示 P4 的两张图片：压水井、跷跷板。 请大家在上面画一画，他们的三个点分别在什么位置 5、在展台底下进行反馈交流。 6、分辨杠杆 观察 P4 P5 的这些工具，说说哪些是杠杆，哪些不是杠杆？并说明理由（找一找三点） 说明：  小  杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程  结 支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。