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第页码页 第页码页./.总共总页数页 七年级美术门教案 课题门学习领域设计?应用课时29-30教学目标1.通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣，加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。2.以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。重 点1、 门是技术与艺术的结合2、 门所蕴含的 深刻的人文思想3、 设计一个有趣的门难 点以门的文化 含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思 想。教 具关于〃门〃的文章、门的图片若干、歌曲等教学 过程设计教师活动学生活动设计意 图 一、组织教学师生问好，教师准备教学材料，学生预习。二、 导入新课教师配乐朗诵美国作家克里斯托弗?莫利的散文《门》引 入新课。 三、新课教学1、 教师引导学生欣赏中国书法中各种 书体的〃门〃字的写法和风格特点。2、 门是技术和艺术的结合，有 着深厚的文化积淀。3、 课堂活动欣赏课本第30、31页的范图和 教师的补充图片，分组讨论，从门的技术性（制作